İstanbul ili toplam kalite yönetimi projesi kapsamındaki ilköğretim okulu çalışanlarının motivasyon ve iş tatmin düzeyleri
Motivation and job satisfaction levels of primary school workers in İstanbul included in the total quality management project
- Tez No: 159218
- Danışmanlar: PROF.DR. HOŞCAN ENSARİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Total Quality Management, Motivation, Jop Satisfaction
- Yıl: 2005
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
İsim ve Soyadı Anabilim Dalı Programı Tez Danışmam Tez Türü ve Tarihi Anahtar Kelimeler GENEL BİLGİLER Müzeyyen DUDAK Eğitim Bilimleri Eğitim Yönetimi ve Denetimi Prof. Dr. Hoşcan ENSARİ Yüksek Lisans - Şubat 2005 Toplam Kalite Yönetimi, Motivasyon, İş Tatmini ÖZET İSTANBUL İLİTKY PROJESİ KAPSAMINDAKİ İLKÖĞRETİM OKULU ÇALIŞANLARININ MOTİVASYON VE İŞ TATMİN DÜZEYLERİ Bu araştırma, İstanbul ili Toplam Kalite Yönetimi projesi kapsamındaki ilköğretim okulu çalışanlarının motivasyon ve iş tatmin düzeylerini öğrenmek amacıyla, 2003-2004 Öğretim Yılı Avcılar, Bağcılar, Bahçelievler, Büyükçekmece, Çatalca, Esenler, Eyüp, Gaziosmanpaşa, Güngören, Kağıthane, Küçükçekmece, Sarıyer, Silivri ve Zeytinburnu ilçelerindeki proje kapsamındaki ve bu okullara en yakın sosyo-kültürel ve ekonomik yakınlıktaki ilköğretim okullarında görev yapan toplam 950 çalışan üzerinde yapılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Çakışanlara uygulanan anket formu;“Kişisel Bilgiler”,“Motivasyon Öncelikleri Sıralama Anketi”ve“İş Tatmini Ölçeği”bölümlerinden oluşmaktadır. Motivasyon faktörleri ile ilgili veriler Non-parametrik Friedmen testi, Mann-Whitney“U”testi ve Kruskal-Wallis testi kullanılarak; İş tatmini ile ilgili veriler ise ilişkisiz grup“t”testi, çift yönlü varyans analizi ve LSD testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda motivasyon faktörleri öncelikler sıralamalarının proje kapsamı. değişkenine göre“Mesleğe İlişkin Faktörler”de proje kapsamı dışındakiler lehine; cinsiyete göre mesleğe ve öğrencilere ilişkin faktörlerde kadınlar lehine, taraflar arası ilişkilere ilişkin faktörlerde erkekler lehine; yaşa, meslekî kıdeme, branşa ve görev değişkenine göre de farklılıklar bulunmuştur. İş tatmininin ve alt boyutlarının proje kapsamındaki okullarda yüksek olduğu; cinsiyete, yaşa göre 41+ yaş grubu lehine; meslekî kıdeme göre 21+ yıl grubu lehine; branşa göre sınıf öğretmenleri lehine ve görev değişkenine göre de müdürler lehine farklılıklar bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu durumda proje kapsamı dışındaki okul çalışanlarına yönelik, toplam kalite yönetimi eğitimleri verilmeli, kişisel özelliklerine uygun hizmet içi eğitimler düzenlenmeli, çalışanların performansını değerlendirecek objektif ölçütler oluşturulmalıdır.
Özet (Çeviri)
GENERAL KNOWLEDGE Name and Surname : Müzeyyen DUDAK Field : Educational Sciences Programme : Educational Adminisration and Supervision Supervisor : Professor Hoşcan ENSARİ Degree Awarded and Date : Master - February 2005
Benzer Tezler
- Eğitimde toplam kalite yönetimi ve İstanbul ili Milli Eğitim yöneticilerinin eğitimde toplam kaliteye bakış açısı
Total quality management in education and the approaches of ministry of education administrators towards total quality
MURAT SARIKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- İlköğretim okul yöneticilerinin toplam kalite yönetimini uygulama düzeyleri (İstanbul ili Bağcılar ilçesi örneği)
TQM implementation level of administrators in elementary education the sample of Bağcılar, İstanbul province
NAMIK ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜDAVERDİ ADAM
- İlköğretim okullarında toplam kalite yönetimi uygulanmasının öğretmenlerin örgütsel adammışlık düzeyine etkisi (İstanbul örneği)
Başlık çevirisi yok
CEMİL KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- İlköğretim okullarında toplam kalite yönetimi ilkelerinin uygulanabilirliği
The evaluation of enforceable of total quality management principles in primary education schools
REYHAN GEDİK GÜLSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. İRFAN ERDOĞAN
- Eğitim yöneticisi olan ortaöğretim kurumları okul müdürlerinin performans yönetimi yeterliliklerinin toplam kalite yönetimi açısından incelenmesi (Bakırköy ilçesi örneği)
The research of performance management sufficiency of high school headmasters in point of total quality management (Bakirköy)
DİDEM DÜNDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
İşletmeBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RIZA HALUK KUL