Geri Dön

Ankara il merkezindeki bir ilköğretim okulundaki 8. sınıf öğrencilerinin son 3 ayda kaza geçirme sıklıkları ve ilkyardım bilgi düzeyleri

Frequency in having an accident in last three months and knowledge level of 8th class students about first aid at a primary school in Ankara

  1. Tez No: 157270
  2. Yazar: DERYA ÜNSAL ÇAĞLAYAN
  3. Danışmanlar: ÖĞR.GÖR. SEÇİL ÖZKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

80 VII. ÖZET Bu çalışmanın amacı, Ankara Yeni Mahalle Şehit Öğretmen M. Ali Durak İlköğretim Okulu'nda öğrenim gören 8. sınıf öğrencilerin son üç ayda kaza geçirme sıklıklarım ve ilk yardım konusundaki bilgi düzeylerini saptamaktır. Çalışma tanımlayıcı tipte bir araştırma olup, 2003-2004 eğitim döneminde yapılmıştır. İlköğretim okulunda 8. sınıfta öğrenim gören 85 öğrenciden 80'ine (%94.1)ulaşılmıştır. Öğrencilere tanımlayıcı özellikleri, son 3 aydaki kaza durumlarım ve ilk yardım bilgi düzeylerini sorgulayan anket formu gözlem allında doldurulmuştur. Araştırmaya katılan öğrencilerin ilk yardım bilgi sorularından aldıkları toplam puanlar 100 üzerinden değerlendirilmiştir. Öğrencilerin %22.5'i kaza geçirmiş, %77.5'i kaza geçirmemiştir. Öğrencilerin en fazla geçirdikleri kaza kırık, çıkık ve burkulmadır. Araştırmaya katılan öğrencilerin ilk yardımla ilgili bilgi kaynaklan araştırıldığında; %52.4'lük büyük çoğunluğun televizyon programlarım kaynak olarak kullandıkları saptanmıştır. Bilgi testinden en düşük alman puan 10 (% 2.50), en yüksek alman puan ise 70 (% 5) dir. En fazla öğrenci tarafından alman puan ise 50 (% 18.75) dir. Öğrenciler ilk yardımın önemi konusunda bilgilendirilmeli ve bir kaza anında yapılacak ilk müdahalenin insan hayatım kurtarmada ne kadar önemli olduğu konusunda bilinçlendirilmelidirler.

Özet (Çeviri)

81 VIII. SUMMARY Aim of this study is to determine the frequency in having an accident in last three months and knowledge level of 8th class students about first-aid. This study is builded in 2003-2004 semestr and a expalanatory study. It has been reached to eighty student of eightyfive (94,1 %) are studying in 8th class students in primary school. First aid information questions are evaluated from total 100 points. With students an inquiry was filled about their descriptive characteristics and their information level about first aid and their status in accidents in last three months. 22,5 % of students have had an accident and 77,5 % is hasn't. The most common forms of accidents that students having are, bone breaks, dislocations and sprainings. It's determined that 52,4 % of students who joined tins research are using T.V. programs as a source for first aid. The minumum grade is 10 (2.50 %), and the highest grade is 70 (5 %) from first aid information questions. The most commenly taken grade is 50 (18.75 %). Students must be informed about importance of first aid and they must become conscious about how important is first aid at the moment of accident to rescue a person's life.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    191343

    İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin yaptıkları yazılı anlatım yanlışlarının incelenmesi (Muğla ili örneği)

    Examining of written expression falses having been done by 8th class students of primary education (Sample of muğla)

    EMİNE AVCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    DilbilimAnkara Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAHİT KAVCAR

  2. Tez No

    173661

    İlköğretim ikinci kademe öğrencilerin sosyal duygusal öğrenme becerileri

    Secondary degree of primary school students' social emotional learning skills

    ÖMER FARUK KABAKÇI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. FİDAN KORKUT

  3. Tez No

    133825

    ARCS motivasyon modeli ve öğe gösterim teorisine (Component display theory) dayalı yaklaşımın öğrencilerin değişken kavramını öğrenme düzeylerine ve motivasyonlarına etkisi

    Başlık çevirisi yok

    YÜKSEL DEDE

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZİYA ARGÜN

    DOÇ. DR. H. İBRAHİM YALIN

  4. Tez No

    72402

    Pedagojik formasyonu olmayan yüksek okul mezunu sınıf öğretmenlerinin örgütle bütünleştirilmesi

    High school graduated teachers who do not have pedagogical formation integration in organizational

    M. SALİH ATALAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İNAYET PEHLİVAN

  5. Tez No

    111289

    Trafik kazalarının önlenmesinde, trafik güvenliği eğitiminin rolü: İlköğretim okulları ve sürücü kurslarında bir uygulama

    The Role of traffic security education in prevention of traffic accidents: (An application on the primary schools and driver training centers)

    SAİT TANRIKULU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    İşletme Yönetimi ve Organizasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHMET KARAASLAN

Geri Dön