İlkokul öğretmenlerinin früstrasyona tolerans derecelerinin öğrencilerinin früstrasyon toleransı oluşumuna etkileri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 1527
- Danışmanlar: PROF. DR. CEVDET ARSAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Öğretmenler, İlkokul öğrencileri, İlkokul öğretmenleri, Teachers, Primary school students, Primary school teachers
- Yıl: 1986
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
- 52 ÖZET Bu çalışma çocukların früstrasyon tolerans derecesinin ve früstrasyon karşısında gösterdikleri tepkilerin yön ve tipi nin oluşumunda ilkokul öğretmeninin etkin bir rol oynadığı var sayımını araştırmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Aynı zamanda öğretmenin früstrasyon karşısında gösterdiği agresyonun yönü ve tipinin ve früstrasyona tolerans derecesinin öğrencileri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırma İzmir'in Marlıdere Güzelbahçe yöresinde »ilkokul dördüncü sınıfta olan S2'si erkek, 85*i kız toplam 168 öğrenci ve 2'si erkek 5'i kadın 7 öğretmen üzerinde yapılmıştır. Yarı projektif bir test olan P-F Test kullanılarak öğretmen ve öğren cilerin früstrasyon karşısında gösterdikleri tepkiler ve früs trasyona tolerans dereceleri saptanmıştır. Elde edilen bulgular testin kendi tekniği içinde değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır. Araştırma bulguları diğer çalışma bulgularıyla karşılaş tırılıp psikanalitik ve davranışçı ekoün görüşleri çerçevesinde değerlendirilmiş ve tartışılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmenin früstrasyon karşısında gösterdiği agresyonun yön ve tipi öğrencileri tarafından model alınmaktadır. Früstrasyon karşısında saldırganlık yönü belirgin derecede E-A ve M-A olan- 53 öğretmenlerin öğrencilerinin Früstrasyon toleransını olumsuz olarak etkiledikleri görülmektedir. Ayrıca genBl olarak öğret menin früstrasyona tolerans miktarının öğrencilerini etkilediği, früstrasyon toleransı düşük öğretmenlerin früstrasyon toleransı düşük öğrenciler yetiştirdiğini ortaya koyan bulgular edinil miştir. Sonuç olarak öğretmenin çocuğun früstrasyon toleransının oluşumunda Btkin bir rol oynadığı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Özel ve devlet ilkokullarında görev yapan öğretmenlerin iş tatmini düzeyi ve bu düzeyin frustrasyon karşısında gösterilen tepki tipi ve agresyon yönü ve ilişkisi
Başlık çevirisi yok
JALE MİNİBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1990
Eğitim ve Öğretimİstanbul ÜniversitesiDavranış Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ERDOĞAN
- İlkokul öğretmenlerinin uyum düzeylerini etkileyen bazı etmenler
Başlık çevirisi yok
İBRAHİM YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
DR. MESUT BAŞ
- İlkokul öğretmenlerinin benlik kavramları ile mesleki benlik kavramları arasındaki bağdaşım düzeyini etkileyen bazı faktörler
Başlık çevirisi yok
CANAN GÜLSÜM GÜRSOY
- İlkokul öğretmenlerinin sınıf içi davranışları gösterme düzeylerine etki eden faktörler
Başlık çevirisi yok
RECEP NAS
- İlkokul öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinin öğretiminde eğitim teknolojisine ilişkin yeterliliklerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
LEYLA GÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAT ALKAN