Geri Dön

An implementation model for open sources evaluaiton

Açık kaynak değerlendirimi için bir uygulama modeli

  1. Tez No: 152058
  2. Yazar: SELMA TEKİR
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. AHMET KOLTUKSUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü
  10. Enstitü: Mühendislik ve Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Bölümü
  12. Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

öz Açık kaynaklar herkese açık, düşük bir maliyetle elde edilebilecek bilgi içerir. Bir kişinin erişebileceği açık kaynak bilgisinin miktarı 21. yüzyılda çok büyük bir oranda artmıştır. Temel soru bu çok çeşitli açık kaynakların, istihbarat -karar verenlerin karar verme sürecinde gerekli bilgi ile desteklenmesi- üretmede nasıl değerlendirilmesi gerektiğidir. Çok büyük miktardaki açık kaynak bilgisinden işe yarar istihbaratm elde edilmesi ve bu bilgi üzerinde kaynak doğrulaması yapılması temel problemler olarak göze çarpmaktadır. Bu çalışmada açık kaynak istihbaratı ile bütünleştirilmiş bir istihbarat modeli önerilmekte, açıklanmakta ve geleneksel istihbarat modeli ile karşılaştırılmaktadır. Çağdaş istihbarat analisti ve analistin açık kaynak istihbaratı yapma süreci de açıklanmaktadır. Bir açık kaynak istihbaratı durum incelemesi analizi ve analiz sonuçlarının tartışılması da ayrıca sunulmaktadır.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Open sources contain publicly available information at a low cost. The amount of open sources information an individual has access to has increased dramatically in the 21st century. The question is how to evaluate these diversified open sources in producing intelligence- supporting the policymakers in making their decisions by providing them with the necessary information. To retrieve the actionable intelligence from huge amounts of open sources information, and to do source validation are big challenges. In this study, an open sources intelligence (OSINT) integrated intelligence model is proposed, explained and compared with the traditional intelligence model The contemporary intelligence analyst and his/her OSINT making process is explained. A case study of OSINT is prepared, analyzed and the analysis results are given.

Benzer Tezler

  1. Kentel kamusal mekanda değer yaratma yaklaşımında katılımcı bir model önerisi

    A Proposal of participatory model in approach for adding value in urban public spaces

    ELİF KORKMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Şehircilik ve Bölge PlanlamaMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜZİN KONUK

  2. Madencilikte bilgisayar uygulamaları ve SURPAC 2000 yazılımı ile bir saha çalışması

    Başlık çevirisi yok

    TANER ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Maden Mühendisliği ve Madencilikİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kazı Mekanizasyonu Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HASAN ERGİN

  3. Piyasa etkinliği ve modern portföy kuramı

    Efficent markets and modern portfolio theory

    İBRAHİM FIÇICIOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    Sermaye Piyasası ve Borsa Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİYAZİ BERK

  4. 1950 sonrası Türk resim sanatında kavram ve biçim ilişkisi

    The Relation between concept and shape in Turkish painting art post 1950's

    DENİZ ÇOBANKENT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Güzel SanatlarMarmara Üniversitesi

    Resim Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KEMAL GÜRBÜZ

  5. Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrenenlerin problem çözme becerilerine, bilişötesi farkındalık ve derse yönelik tutum düzeylerine etkisi ile öğrenme sürecine katkıları

    The effects of constructivist learning approach on learners' problem solving skills, metacognitive awareness, and attitudes towards the course, and contributions to learning process

    BÜNYAMİN YURDAKUL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZCAN DEMİREL