Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı piyano derslerinde karşılaşılan teknik alıştırmalar sorunu: Hedefe uygun teknik alıştırma örnekleri
The problems faced in the“technical development”of students: Examples of technical exercises towards the purpose of piano teaching in music teacher education departments of fine arts faculties of education
- Tez No: 149479
- Danışmanlar: PROF. HİLAL DİCLE
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
GENEL BİLGİLER İsim ve Soyadı Anabilim Dalı Programı Tez Danışmanı Tez Türü ve Tarihi Anahtar Kelimeler Hatice Ekinci Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Öğretmenliği Prof. Hilal Dicle Doktora -Ocak, 2004 Müzik öğretmenliği Eğitimi, Piyano Eğitimi, Teknik sorunlar ÖZET EĞİTİM FAKÜLTELERİ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI PİYANO DERSLERİNDE KARŞILAŞDLAN TEKNİK ALIŞTIRMALAR SORUNU: HEDEFE UYGUN TEKNİK ALIŞTTRMA ÖRNEKLERİ Bu araştırma, müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda uygulanmakta olan piyano eğitiminde, öğrencilerin teknik gelişimine ilişkin sorunlarının saptanması ve bu sorunların çözümüne yönelik olarak geliştirilen düzeye uygun bir teknik alıştırma metodunun etkinliğini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada öğrencilerin teknik sorunlarının saptanmasında“betimsel”araştırma modelinden yararlanılmıştır. Bu sorunların çözümünde etkili olabilecek bir yöntemin denenme aşamasında ise“deneysel ”araştırma modeli uygulanmış; böylece problem, iki farklı boyutta ele alınmıştır: 1) Mevcut olan teknik sorunların belirlenmesi. 2) Belirlenen sorunların çözümünde uygulanabilecek, düzeye uygun teknik alıştırma örneklerinin oluşturulup, etkililiğin saptanması. uDurum tespitine yönelik“betimsel”araştırmada, veri toplama aracı olarak, Likert tipi beş dereceli ölçek kullanılmıştır.“Deneysel”araştırma sürecinde ise yapılan uygulama sonucunda öğrencilerin teknik ve müzikal gezimlerini değerlendirebilmek amacıyla performans testleri geliştirilmiştir. Betimsel araştırma verilerinin çözümlenmesi sonucu elde edilen bulgulara göre, müzik öğretmeni adaylarının birçok teknik problemle karşılaştıkları ve bu problemlerin çözümünde etkili olabilecek, piyano eğitimlerindeki düzeylerine uygun teknik egzersiz çalışmalarına ihtiyaç duydukları saptanmıştır. Anketi yanıtlayan müzik öğretmeni adaylarının %90,4'ünün, piyano eğitimlerinde düzeylerine uygun bir teknik alıştırma metodundan yararlanmak istedikleri belirlenmiştir. Öğrencilerin teknik gelişimine ilişkin sorunların çözümüne yönelik olmak üzere müzik öğretmeni adaylarının piyano eğitiminde kullanabilecekleri, düzeylerine uygun teknik alıştırma örneklerinden oluşan bir metot geçtirilmiş; deneysel süreçte bu metot“deney grubu”nu oluşturan öğrenciler üzerinde uygulanırken,“kontrol grubu”uygulama dışında bırakılmıştır. Deneysel araştırmada uygulanan teknik ve müzikal performans testlerinden elde edilen sonuçlardan, araştırmanın amacı doğrultusunda oluşturulmuş teknik alıştırma örneklerinin uygulandığı deney grubunun, bu alıştırmalardan yararlanmayan kontrol grubuna göre daha başarılı olduğu saptanmıştır. Bulgulardan, müzik öğretmeni adaylarının piyano eğitiminde karşılaşılan teknik sorunlarının çözülmesinde, bunun yanında piyano eğitiminde istenilen düzeye ulaşmalarında, düzenli ve aşamalı olarak yapılacak düzeye uygun teknik alıştırmaların etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca, istatistiksel analizler sonucunda, öğrencilerin müzikal gelişimi ile teknik gelişimleri arasında %97.3 değeri ile l'e yakın anlamlılık derecesinin bulunması, bu iki değişken arasındaki güçlü pozitif ilişkiyi göstermektedir. Araştırma sonuçlarının, müzik öğretmeni yetiştiren kurumlarda uygulanan piyano eğitiminin verimliliğini ve etkililiğini artıracak nitelikte olduğu düşünülmektedir. Bunun yanında, müzik öğretmeni adaylarının teknik gelişimine ilişkin yapılmış ilk araştırma olması ve bu doğrultuda, hedefe uygun teknik alıştırma örneklerinden oluşturulmuş bir metot önerisini içermesi bakımından, araştırmanın Müzik Eğitimi alanına katkı sağlayacağına inanılmaktadır. m
Özet (Çeviri)
GENERAL KNOWLEDGE Name and Surname Field Programme Programme Supervisor Degree Awarded and Date
Benzer Tezler
- Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin piyano eğitiminde başarıyı etkileyen faktörlere ilişkin görüşlerin değerlendirilmesi
The Evaluation of the views of students who take piano training in fine arts, the faculty of education in respect to the factors that effect their success
ILGIM KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEVHİZ ERCAN
- Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalında uygulanabilecek viyolonsel müfredatının incelenmesi
A Review on educational violoncello curriculum for use in the faculty of education department of fine arts division of music education
GÖKHAN AKIN
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. REŞİT ERZİN
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi öğrencilerinin girişte aldıkları özel yetenek sınavı sonuçlarının ve bölüm programlarının öğrencilerin yaratıcılık düzeyine etkisi
The Effects of the music education department special talent entrance exam results and curriculum program on the creativity level of studens studying at the department of music education in the faculty of education
HAKAN BAĞCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. A. ESRA ASLAN
- Türkiye'deki üniversitelerin müzik eğitimi anabilim dalı flüt dersi programlarının Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri flüt programı ile devamlılık bakımından incelenmesi
A research in to the contiunity of“the instrument education for the flute”between the Anatolian High School of fine arts and music depertments of universities in Turkey
YUCAN BİLGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SALİH AKKAŞ
- Cumhuriyet Dönemi`ndeki müzik öğretmeni yetiştirme sürecinin incelenmesi
The Research of music teacher training process in Republic Period
FATİH YAYLA
Doktora
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL ATAMAN
DOÇ. DR. NEZİHE ŞENTÜRK