İlköğretim okulları ve liselerde çalışan öğretmenlerin mesleki özelliklerinden kaynaklanan ses rahatsızlıklarının saptanması ve öneriler
Deterwining voice disordeis in Teachers working at primary and high schools and suggestions
- Tez No: 148853
- Danışmanlar: PROF.DR. YÜCEL ELMAS
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Eğitim ve Öğretim, Fine Arts, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Konuşma, bir öğretmenin en çok kullandığı eğitim araçlarından biridir. Dolayısıyla, öğretmenin, eğitim-öğretim işlevini sağlıklı bir şekilde sürdürebilmesi için ses rahatsızlıklarına yakalanmaması uygun olacaktır. Bu çalışmada, ülkemizdeki öğretmenlerin genel ses sağlığı, ses hijyenleri, sınıfta ses kullanım alışkanlıkları saptanmaya çalışılmıştır. Verilerin elde edilmesi için bir anket ve soru listesi hazırlanmış, İstanbul Anadolu Yakası'ndan seçilmiş üçü ilköğretim üçü de lise olmak üzere altı okuldan değişik branşlarda 124 öğretmene uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar değerlendirilmiş, bu değerlendirmelerin ışığı altında çeşitli öneriler getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
Speaking is one of the most used instrument of a teacher. Due to this, it is necessary not to have a voice disorder for a teacher. In this work, general voice health, voice hygiene, customs of using voice in classroom of the teachers in our country has been tried to determine. A survey and a list of questions has been prepared for obtaining data. This survey and list has been applied to 124 teachers who has been selected from six schools. This schools has been choosed from Istanbul Anatolian Side, tree of them are primary school, and the others are high schools. The results has been evaluated, under this evaluation some suggestions have been offered.
Benzer Tezler
- Lise dengi ve ilköğretim okullarındaki öğretmenlerin iş doyumu, tükenmişlik ve empatik eğilimleri arasındaki ilişkilerin bazı değişkenler açısından incelenmesi
The Burnout, the job satisfaction levels as well as the emhatic tendency of high school, primary school teachers and head-teacher towards their students, are studied
ABDULLAH IŞIKLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Toplam kalite yönetimi uygulamalarında karşılaşılan sorunlara ilişkin öğretmen görüşleri ve çeşitli bireysel değişkenlere göre incelenmesi
The problems encountered during the total quality management applications according to the teachers` opinions and the differences in terms of personal variables
CANER KURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. YUNUS REMZİ ZORALOĞLU
- Toplam kalite yönetimi yönünden müfredat laboratuvar okulları ve diğer okullarda çalışan öğretmenlerin nitelikleri ile okula yönelik tutumları arasındaki ilişki üzerine bir araştırma
The correlation between properties of the teachers whose work for mlo and other schools and their attitudes towards the schools, were investigated for total quality management.
HAFİZE SELDA ERDİNÇ
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MUSTAFA YILMAN
- Devlet ve özel ilköğretim okullarında örgütsel öğrenme ve engellerin değerlendirilmesi
The Evaluations of organizational learning andt its obstacles at private and satte elementary
AYFER KÜŞÜKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA GÜRSEL
- Eğitimde benchmarkıng (kıyaslama) uygulamalarına yönetici ve öğretmenlerin katılım ve benimseme düzeyleri
The participation and the perception level of Benchmarking practices teachers and administators in education
ZEYNEP BİLGE AY (BAĞÇECİK)
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYŞE KORKMAZ