Gender differences in the use of requests by Turkish EFL learners
İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin ricalarında cinsiyet farkının incelenmesi
- Tez No: 148052
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM KARATEPE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Söz eylemleri, nezaket, ricalar, cinsiyet iv, Cinsiyet farkları, Dil öğrenimi, Dil öğretimi, Rica kalıpları, Söz edimleri, Türk öğrenciler, Yabancı dil öğrenimi, Öğrenme, İngilizce, Speech acts, politeness, requests, gender. in, Gender differences, Study of languages, Language teaching, Request molds, Turkish students, Foreign language learning, Learning, English
- Yıl: 2004
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma İngilizce'yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencileri ile anadili İngilizce olan kişilerin kibar ricaları kullanımlarında cinsiyet faktörünün istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık yaratıp yaratmadığını bulmak için yapılmıştır. Yapılan çalışmaya 100 Türk üniversite hazırlık sınıfı öğrencisi ve anadili İngilizce olan 30 kişi katılmıştır. Data elde edilirken çoktan seçmeli bir test uygulanmış ve katılımcılardan tanımlanan duruma en uygun buldukları seçeneğe 1, en az uygun bulduklarına ise 5 rakamını vererek sıralamaları istenmiştir. Değerlendirmelerde Mann- Whitney U test kullanıldı. Data analizi iki grubun rica stratejilerini seçimlerinde istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar ortaya çıkardı. Bu farklılıkların sebeplerinin cinsiyet farkından çok kültürel farklılıklara dayandığı bulundu. Fakat yine bazı durumlarda cinsiyet farkının olduğu ortaya çıktı.
Özet (Çeviri)
This study was carried out in order to investigate whether there was any significant difference between Turkish EFL learners' and native speakers' choice of request forms in terms of gender differences 100 EFL learners and 30 native speakers of English participated in the present study. In order to gather the necessary information, a judgment test in which the subjects were asked to rank five alternative request strategies from the least appropriate to the most by giving numbers from 1 to 5 was prepared. The data were analysed by means of Mann- Whitney U test. Analysis of the data showed that there was a significant difference between the two groups' choice of request strategies because of cultural differences rather than gender differences. However, in some situations, there appears to be significant differences between the informants because of gender differences.
Benzer Tezler
- A comparative analysis of politeness strategies employed by Turkish and American academicians
Türk ve Amerikalı akademisyenlerin kullandıkları nezaket stratejilerinin karşılaştırmalı analizi
SAYE ZİBANDE
Yüksek Lisans
İngilizce
2005
Batı Dilleri ve EdebiyatıKaradeniz Teknik ÜniversitesiBatı Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDUL KASIM VARLI
- Bilgi iletimine etki eden faktörler ve iletimin sayısallaştırılması
The Factors affecting information transfer and quantifying the transfer
ÖZLEM GÖÇMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET FAHRİ ÖZOK
- Mimari tasarımda yaratıcılık ve cinsiyet
Creativity in architectural design and gender
ASİYE AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBina Bilgisi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜLYA ARI
PROF. DR. NUR ESİN ALTAŞ
DOÇ. DR. ALPAY ER
- Compliment responses in English and Turkish with implications for language learning
İngilizce ve Türkçe'deki iltifat karşılığı ifadelerinin analizi ve yabancı dil öğrenimine uygulanması
DERYA TÜZÜN
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
İngiliz Dili ve EdebiyatıUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSMET ÖZTÜRK