Geri Dön

1995-2002 yılları arasında yayımlanan okul öncesi hikaye kitaplarındaki bazı kavramların içerik ve biçimsel olarak incelenmesi

Pre-school story books published between 1995-2002 as from and content

PDF İndir

  1. Tez No: 147474
  2. Yazar: ELİF KONAR
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NURTEN SARGIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Biçimbilim, Hikaye, Hikaye kitapları, Kavramsal bilgi, Kavramsal öğrenme, Kitaplar, Okul öncesi dönem, Okul öncesi eğitim, Çocuk gelişimi, Morphology, Story, Story books, Conceptual knowledge, Conceptual learning, Books, Preschool period, Preschool education, Child development
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖHfT Çocuk kitapları çocukların eğitiminde vazgeçilmez bir araç olarak kullanılmaktadır. Bu araştırmada, Türkiye'de I99S-2002 yılları arasında telif olarak yayımlanan okul öncesi hikaye kitaplarındaki bazı kavramlar içerik ve biçimsel olarak incelenmiştir. Araştırmanın kuramsal çerçevesini oluşturmak için yerli ve yabancı kaynaklar taranmıştır. Kitapların incelenmesinde kullanılan değerlendirme formu uzman görüşleri alınarak hazırlanmıştır. Hikaye kitapları araştırmacı tarafından tek tek hazırlanan forma göre okunup, değerlendirilmiştir. ilk bölümde problem, amaç ve alt amaçlar, önem ve gerekçe, sayımlar, sınırlılıklar, tanımlar bulunmaktadır. ikinci bolümde araştırmanın içeriğini oluşturan okul öncesi dönem çocuk gelişimi, çocuk gelişiminde kitabın önemi, okul öncesi çocuk yayınlarının türleri, okul öncesi çocuk yayınlarının özellikleri (içerik ve şekil özellikleri) ve çocuğa etkileri ile ilgili kuramsal bilgilere yer verilmektedir. Üçüncü bölümde yöntem; araştırma modeli, evren ve öroeklem, verilerin toplanması, verilerin çözümlenmesi ve yorumlanması yer almaktadır. Dördüncü bölümde bulgular ve yorumlar bulunmaktadır. Beşinci bölümde ise araştırma sonucunda elde edilen bulgulara dayalı olarak genel sonuç ve önerilere yer verilmektedir. Araştırmada kullanılan değerlendirme formu ve kitap listeleri eklerde yer almaktadır. n

Özet (Çeviri)

4SITRACT Child books are always used as an indispensable means in chiki development In this research, some concepts in the pre-school story books published as original works between 1995-2002 have been examined bom as a form and content. To make the theoretical frame of the research, native and foreign sources have been scanned. For the evaluation form used in the examination of the books, it has also been applied to expert's opinions. Story books have been read and evaluated one by one according to this form. In the first section, there have been the problem, target and sub- targets^ importance and grounds, hypothesises, limitations, and descriptions. In the second section mere have been theoretical information about pre-school period child development, the importance of book m child development, kinds of pre-school children publications, characteristics of pre school children publications (content and form) and the effects on the child, all of which constitutes the content of the research. Hie third section includes the method; research model; population and sampling; collecting, analysing and interpreting the data. In the fourth section, mere have been the findings and interpretations. Finally the fifth section includes the general conclusion and suggestions based on the findings as a result of the research. The evaluation form and the book list used in the research are included in the

Benzer Tezler

  1. Tez No

    204582

    Öğrenme stilleri ile ilgili elektronik ortamda yayınlanan çalışmaların incelenmesi

    Investigation of studies on learning styles published in the electronice environment

    ÖZLEM AŞKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEM BABADOĞAN

  2. Tez No

    187273

    Öğretmenlerin A vitaminine ilişkin bilgi ve davranışları

    Teachers` knowledge and behaviours concerning vitamin A

    NERGÜL KURTCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE ARLI

  3. Tez No

    206394

    Burdur ili mermer sektörünün kurumsal ve ekonomik yapısı

    İnstitutional and economic structure of marble sector in burdur

    AHMET SARITAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    EkonomiAkdeniz Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AYŞE KURUÜZÜM

  4. Tez No

    120588

    Dışa açılma ve para politikasının etkileri: Bir uygulama

    Openness and the effects of monetary policy: An application

    NİHAT IŞIK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    EkonometriGazi Üniversitesi

    Ekonometri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUZAFFER SARIMEŞELİ

  5. Tez No

    127284

    Eskişehir Kartal yanmış karaçam (Pinus nigra Arn. subsp. pallasiana (Lamb) Holmboe) orman alanında (Mihalıççık) floristik ve ekolojik çalışmalar

    Floristical and ecological studies on Eskişehir Kartal burned blackpine (Pinus nigra Arn. subsp. pallasiana (Lamb) Holmboe) forest area (Mihalıççık)

    MEHMET ÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    BiyolojiEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Biyoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ATİLA OCAK

Geri Dön