Geri Dön

Language learning strategies employed by postgraduate students of social sciences and basic / applied sciences at YADIM

YADİM'deki Sosyal Bilimler Enstitüsü yüksek lisans öğrencilerinin uyguladıkları dil öğrenme stratejileri

PDF İndir

  1. Tez No: 145985
  2. Yazar: GÖKHAN EDGE YAPICI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ERDOĞAN BADA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilişsel strateji öğretimi, Dil öğrenme yöntemleri, Yabancı dil öğrenimi, Yüksek lisans öğrencileri, Çukurova Üniversitesi, Öğrenme, Öğrenme yöntemleri, Üniversite öğrencileri, İngilizce, Language Learning Strategies, Learning Strategies, Metacognitve Strategies, Cognitive Strategies, Social/Affective Strategies, Cognitive strategy instruction, Language learning methods, Foreign language learning, Graduate students, Çukurova University, Learning, Learning methods, University students, English
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada Çukurova Üniversitesi Yabancı Diller Eğitim Merkezi'nde (YADIM) ingilizce öğrenen sosyal bilimler enstitüsü ile fen bilimleri enstitüsü yüksek lisans öğrencilerinin kullandıkları bilgiyi kullanma, bilişsel ve sosyal/duygusal dil öğrenme stratejilerini tespit edilmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bu iki grup arasındaki olası strateji tipi, ve strateji kullanım miktarı farklılığının tespiti de çalışmanın diğer asıl amacıdır. 40 sosyal bilimler ve 40 fen bilimler yüksek lisans öğrencisi tesadüfi bir şekilde seçildi. Bu öğrencilere, bir dil öğrenme stratejileri anketi ve bir de standart dil seviyesi testi uygulandı. Veri iki aşamalı olarak toplandı ve katılımcılara hiçbir ön uygulama yapılmadı. Veri ki- kare değerleri kullanılarak SPSS'de (Statistical Package for the Social 'Sciences) analiz edildi. Anahtar Kelimler: Dil Öğrenme Stratejileri, Öğrenme Stratejileri, Bilgiyi kullanma stratejileri, Bilişsel stratejiler, Sosyal/Duygusal stratejiler.

Özet (Çeviri)

This study is designed to identify individual metacognitive, cognitive and social/affective strategies of postgraduate students of social sciences and basic/applied sciences who study English at YADIM (Centre for Foreign Languages) at Çukurova University. Moreover, the possible differences in the strategy type and strategy amount between the two groups are also main interest of this study. Forty postgraduate students of social sciences and forty postgraduate students of basic/applied sciences were randomly selected. A strategy inventory questionnaire with close ended items and a standard language proficiency test were administered. The data was collected in two phases and no treatment will be given to the students who participate in this study. The data was analyzed by means of chi-square values calculated on the SPSS (Statistical Package for the Social Sciences).

Benzer Tezler

  1. Tez No

    145980

    Vocabulary learning strategies employed by preparatory class students at Adana Anatolian Teacher training high school

    Adana Anadolu Öğretmen Lisesi'nde hazırlık sınıfı öğrencilerinin uyguladıkları kelime öğrenme stratejileri

    SELCAN HANCIOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. JÜLİDE İNÖZÜ

  2. Tez No

    140299

    The Effects of direct and integrated instruction of cognitive and metacognitive reading strategies at awareness-raising level on reading proficiency and strategy use

    Bilişsel ve biliş ötesi okuma stratejilerinin direk ve tümleşik olarak bilinçlendirme seviyesinde öğretiminin okuma yeterliliğine ve strateji kullanımına etkileri

    DENİZ ÇİÇEKOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞEGÜL DALOĞLU

  3. Tez No

    191636

    The language learning strategies used by the university preparatory students and the instructors` awareness of their students` use of these strategies

    Üniversite hazırlık öğrencilerinin yabancı dil öğrenim stratejilerini kullanımı ve öğretim görevlilerinin öğrencilerinin dil öğrenim stratejilerini kullanımı üzerine farkındalığı

    NİL ALGAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KAMİLE HAMİLOĞLU

  4. Tez No

    73052

    An Investigation of vocabulary learning strategies employed by successful freshman students of English

    Başarılı İngilizce freshman öğrencilerinin kullandığı kelime öğrenme stratejileri üzerine bir araştırma

    ÖZLEM BOZATLI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR

  5. Tez No

    110105

    Reading strategies employed by ELT learners at advanced level

    İleri düzeydeki İngiliz dili eğitimi öğrencilerinin uyguladıkları okuma stratejileri

    TUĞBA GÜRSES

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. KEMALETTİN YİĞİTER

Geri Dön