Geri Dön

Tercüme and individual thought: Conflict and consensus over concepts and norms of translation

Tercüme ve bireysel düşünce: Çeviri kavramları ve normları üzerine görüş birliği ve ayrılığı

  1. Tez No: 145776
  2. Yazar: AYŞE ÖZKAN
  3. Danışmanlar: DR. ŞEHNAZ TAHİR GÜRÇAĞLAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Mütercim-Tercümanlık, Translation and Interpretation
  6. Anahtar Kelimeler: Bireysel farklılık, Bireysel yapı, Eleştirel düşünce, Sosyal düşünce, Tercüme dergisi, Çeviri, Çeviri yaklaşımı, Çevirmen, Individual difference, Individual structure, Critical thinking, Social thought, Tercüme magacine, Translation, Translation approach, Translator
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çeviribilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Çeviri tarihi alanında yapılan her kapsamlı araştırma kuram ve uygulamayı birlikte değerlendirmeyi ve biriyle sınırlı kalmamayı gerektiriyor. Bu tez, Türkiye Cumhuriyeti 'nin ekin yaşamında, çevirinin son derece önem kazandığı bir dönemde, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından bastırılan Tercüme dergisini oluşturan yazar-çevirmenler ve çevirmenlerin, dergide bulunan metinsel ve metindışı malzemelerdeki teorik ve pratik söylemlerim incelemektedir. Araştırmada, derginin yayın hayatını kapsayan dönemde, Türkiye'nin siyasi ve ekinsel manzarası çizilmekte ve tezin çekirdeğini oluşturan çeviri söylemi eleştirisi ve çeviri betimlemesinin somut temele dayanmasını sağlayan sayısal analiz verilmektedir. Çalışma, çeviri söylemi üzerinde özellikle durmakta ve derginin söyleminde çeşitlilik olup olmadığım sorgulayıp, dergideki yazar-çevirmenlerin söylemlerinde bir görüş birliğine varılıp varılamayacağını araştırmaktadır.Eleştirel söylem incelemesi betimleyici bir çalışma ile tamamlanmaktadır.Betimleyici çalışmada bir dizi şiir incelenerek çevirmenlerin izle(me)dikleri matris normları araştırılmıştır. Bulgular, Tercüme dergisinde tek bir çeviri tanımı ve çeviri kavramları üzerinde tek bir bakış açısı ya da tek bir çeviri uygulama yolu olmadığım ortaya çıkarmaktadır. Bu sonuç ise, Tercüme dergisini, devlet idaresinde işleyen bir dergi olmaktan çıkarmakta, Türkiye'deki çeviri repertuvarına, yazar-çevirmenleri ve çevirmenleri aracılığıyla değişik seçenekler sunarak katkıda bulunan ve böylece özgür bir tartışma platformu yaratan bir dergi durumuna getirmektedir.

Özet (Çeviri)

Any comprehensive research on translation history will need to juxtapose theory and practice and not confine itself to either of them. Through the textual and extratextual material present in Tercüme, this study examines the theoretical and practical discourses of the contributors to Tercüme, a translation journal which was launched by the Ministry of Education in a period when translation gained a significant importance in the cultural life of the Republican Turkey. The study offers an overview of the political and cultural climate of Turkey covering the publication life of the journal. It provides a quantitative analysis to provide a concrete basis for the critical discourse analysis and translation description which constitute the core of this thesis. The study holds the discourse formed around translation under special focus and explores whether there was some variety in the discourse of the journal and whether a degree of accordance was created among the writer-translators in Tercüme. The critical discourse analysis is complemented by a descriptive study of a series of poems and investigates the matricial norms (not) observed by the translators. The findings of the study suggest that there was no uniform way of defining translation and translation-related concepts or carrying out translations in Tercüme and help us to reposition it from being a journal operating under state patronage with a strictly defined mission to being an open forum which contributed to the making of a translation repertoire in Turkey through the various options produced and maintained by the agents who took part in Tercüme. iv

Benzer Tezler

  1. Katip Çelebi`nin bilim ve eğitim anlayışı

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA SAMİ ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    DOÇ.DR. HASAN AKGÜNDÜZ

  2. Kazım Nami Duru hayatı ve eğitim görüşleri

    The Life of Kazım Nami Duru and his views on education

    SALİH ALTUNTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    BiyografiGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY

  3. Hoca Abdülkerim Efendi'nin felsefî görüşleri

    Philosophical sights of Hoca Abdülkerim Efendi

    MUSTAFA ÜLGER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    FelsefeAnkara Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. HAYRANİ ALTINTAŞ

  4. Benal Nevzat Arıman`ın hayatı ve eserleri üzerine bir araştırma

    A Research about the life and the literary works of Benal Nevzat Arıman

    AYKAR ALAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Türk Dili ve EdebiyatıEge Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER FARUK HUYUGÜZEL

  5. Türkçe tümcelerdeki sözdizimsel anlamsal belirsizliği kaldıran paket program

    A Tool eliminating the morphological and syntactic disambiguation in Turkish sentences

    MUSTAFA ÇELİKPENÇE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Üniversitesi

    Bilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAMİ YAVUZ