Ortaöğretim ikinci sınıf öğrencilerinin Türkiye' nin beşeri ve ekonomik coğrafyası dersinden beklentileri
Expectation of second class middle education (High school)student from Turkey's human and economic geography lesson
- Tez No: 144547
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. SALİH ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Coğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmada, ortaöğretim ikinci sınıf öğrencilerinin Türkiye'nin Beşeri ve. Ekonomik Coğrafyası dersinden beklentileri incelenerek, beklentilerinin cinsiyete ve okul türüne göre farklılıkları ortaya konulmuştur. Ortaöğretim ikinci sınıf öğrencileri kapsamında 2002 yılı içerisinde Yozgat il merkezinde bulunan, Yozgat Anadolu Lisesi, Erdoğan Akdağ Anadolu Öğretmen Lisesi, Yozgat Fen Lisesi, Yozgat Lisesi, Sürmeli Lisesi ve Serpil Akdağ Lisesi ikinci sınıflarında öğrenim gören 191 öğrenci yer almaktadır. Araştırmada, lise iki öğrencilerinin Türkiye'nin Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası dersinden beklentilerini belirlemek amacıyla öğretim elemanlarına danışılarak 45 soruluk bir anket hazırlanmıştır. Araştırma sonucu elde edilen veriler SPSS ( Statistical Package for the Social Sciences ) paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgular şöyle özetlenebilir: Öğrenciler mevcut müfredatta yer alan konulara ilişkin olumlu bir tavır içerisindedirler. Ayrıca öğrencilerin dersin işleniş şekliyle ilgili olarak da beklentileri bulunmaktadır. Cinsiyet değişkenine göre pek fark bulunmamaktadır. Erkek ve kız öğrenciler benzer beklentiler içerisindedirler. Puan türü değişkenine göre de pek fark bulunmamaktadır. Sayısal ve sözel puan türündeki öğrencilerin ortalamaları birbirine yakın değer göstermektedir.
Özet (Çeviri)
ABSRACT In this study expectations of second class middle education (high school) students from the lesson Turkey's Economic and human geography is examined and the effect of the differences of expectations according to sex, school and score is exponded. Among the second class middle education (high school) students in the year 2002 are the schools in the center of Yozgat; Anatolian high school, Erdoğan Akdağ Anatolian Teacher High School (Natural Sciences) and 191 students who are studying at Serpil Akdağ high school (second class) In order to determine the expectations of high school second class students about Turkey's Economic and human geography a questionnaire consisting of 45 questions is prepared.The data discoveries invented at the end of the study are analysed using the (SPSS) ( statistical, package for the social sciences) packet program. The findings invented at the end of the study can be summarized in this way ; The students have a positive behaviour against the subjects presented in the curriculum. The students have also expectations about how the lesson should be operated. There are not much differences according to sex. Girls and boys have the same expectations. There is also not much change according to the scare/ point Numerical and verbal type of students have averages close to each other.
Benzer Tezler
- Türkiye'de moda tasarımı eğitimi programlarının değerlendirilmesi ve Japonya-Hiroshima örneği
Başlık çevirisi yok
SIDIKA BİLGEN
- New perspectives for introducing and developing reading skil is in E. L. T. for the lise I students at state high schools
Başlık çevirisi yok
SEVİNÇ TÜTÜNCÜ
- A cross-cultural comparison of mathematics achievement in the third international mathematics and science study-repeat (TIMSS-R)
Üçüncü uluslararası matematik ve fen çalışması-tekrar (TIMSS-R) daki matematik başarısının kültürler arası karşılaştırılması
BETÜL YAYAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2003
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. GİRAY BERBEROĞLU
- A needs analysis to develop an astronomy program for turkish elementary and secondary schools
Türkiye'de ilköğretim ve ortaöğretim okullarına astronomi programı geliştirilmesi için ihtiyaç analizi
OKTAY KAHRAMAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2006
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ALİ ERYILMAZ
- Die Funktion und die distribution des infinitivs im Deutschen und die schwierigkeiten bei der anwendung im Deutsch unterricht
Alman dilindeki mastarların işlevleri, ifade içindeki dağılımları ve Almanca öğretiminde yol açtıkları güçlükler
YASEMİN GÜLEÇ CEYLAN
Doktora
Almanca
2000
Alman Dili ve EdebiyatıUludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZİHNİ TUNCER
