Adapazarı Meslek Yüksekokulu internet destekli bilgi yönetimi önlisans programının değerlendirilmesi
An evaluation of the pre-licence program of internet assisted information management at Adapazarı Vocational Higher School
- Tez No: 143929
- Danışmanlar: PROF. DR. AYHAN GAFFAR HAKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2004
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uzaktan Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Hızla gelişen teknoloji ve buna paralel değişen toplum talepleri karşısında bu talepleri karşılamak gelişime açık eğitim programlan sayesinde gerçekleşmektedir. Eğitim programlan, eğitimin planlı ve kontrollü bir süreç olmasını sağlamaktadır. Uygulanan bir eğitim programı, toplum taleplerini karşılamalıdır. Bunun içindir ki program kendini sürekli yenilemeli geliştirmelidir. Programa kendini yenileme ve geliştirme şansım veren vazgeçilmez tamamlayıcıların arasında programların değerlendirilmesi çalışmalan gelmektedir. Değerlendirme çalışmalarının sonucunda, elde edilen kanıtlar doğrultusunda sunulan önerilerin uygulamaya yansıtılması, programın gelişimini, verimini olumlu yönde etkileyecektir. Bu araştırmanın amacı; Adapazan Meslek Yüksek Okulu İnternet Destekli Bilgi Yönetimi Önlisans Programım, amaç, çevrimiçi ders içeriği, kitap içeriği, danışman öğretim elemanı, eğitim ve iletişim araçlan, süreç ve yöntem, değerlendirme boyutlarında ele alıp programı öğrenci görüşüne dayalı olarak değerlendirmektir. Bu amaçla, 2002/2003 eğitim öğretim yılında programa devam etmekte olan öğrencilerin tümüne bir anket uygulanarak görüşleri alınmıştır. Elde edilen verilere göre, öğrencilerin görüşlerinin genelde olumlu olduğu anlaşılmaktadır.
Özet (Çeviri)
Faced with fast developing technology, and thus changing social demands, these demands are satisfied by educationl programs open to changes. Educational programs provides a planned and controlled process for education. An implemented program should satisfy the social demands. Therefore, the program should renew and imrove itself in a constant manner. Among the undeniable components which give the program the opportunity to renew and improve itself are the studies on evaluation of these programs. As a result of this evaluation work, putting into practice recommendations put forward in accordance with the findings will affect the progress and effectiveness of the program in a positive way. The aim of this research is to study the the Pre-Licence Program Of Internet Assisted Information Management At Adapazarı Vocational Higher School, in terms of its objectives, online course contents, book contents, advisors, educational and communication tools, process and methods, and assessment, and to evaluate all these based on student opinions For this purpose, all students who were attending the program during the academic year 2002/2003 were given a questionnaire, and thus their views were obtained. According to the data collected, students' s views were found to be positive.
Benzer Tezler
- WEB tabanlı yabancı dil öğretimi (SAÜİDÖ örneği)
WEB-based foreign language teaching (the case of SAUIDO)
İLKNUR AYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÇETİN BAYTEKİN
- İnternet temelli uzaktan eğitimde öğrenci doyumu ölçeği
Student satisfaction scale on internet based distance education
ÖZLEM PARLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURATTİN ŞİMŞEK
- Altı sigma yöntemi ve uzaktan eğitimde bir uygulama
Six sigma method and its application in distance education
ELİF YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiSakarya ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. SEMRA BORAN
- SAÜ uzaktan eğitim öğrencilerinin iletişim engelleri ile ilgili görüşleri
Demands of the SAU distance education etudents according to communication barriers
ÖZLEM AKCA
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYTEKİN İŞMAN
- Sanayi toplumu sonrası türkiyede mesleki eğitim ve kız meslek liseleri (Adapazarı kız meslek lisesi örneği)
Vocational education and girls vocational high schools in turkey after the industrial society. ( sample of aAapazari girls vocational high school )
AYŞE DÖNMEZ TEK