Geri Dön

Kültürel yaşam ve sanat etkileri bakımından sanat eğitimi ve sanat eğitimi programlarının önemi

The Importance of art education programme in acordance with the cultural life and its effect to art

  1. Tez No: 143834
  2. Yazar: ALTINAY ŞIRLAKOĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. METİN İNCE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Education and Training, Fine Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ KÜLTÜREL YAŞAM VE SANATA ETKİLERİ BAKIMINDAN SANAT EĞİTİMİ VE SANAT EĞİTİMİ PROGRAMLARININ ÖNEMİ Altınay ŞIRLAKOĞLU Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Nisan 2004 Danışman: Yrd. Doç. Metin İNCE Sanat eğitimi; endüstrideki gelişmeler ile önem kazanmaya başlamıştır. 19 yy 'in yansından itibaren endüstrileşme sürecine giren ülkelerde geniş kitlelerin sanat eğitimine ilgisinin arttığı görülür ve gözlenir. Sanatın özündeki yaratıcılık ve özgürlük öğesi, makinalaşma ve tekdüze olma sorununa çözüm olarak görülmüştür. Sanat eğitimi ile bireylerin, çevreye duyarlı, yaşadığı çevrede düzen arayan, giydiği giyside estetik değer oluşturabilme gibi özellikler kazanabileceği önemli görülmüştür. Eğitim programlarında verilen sanat eğitimi dersleriyle yaşamımızda olumlu değişiklikler olabileceği düşünülmüştür. Her ülkede farklı uygulanan sanat eğitimi derslerinin amaçları arasında benzerlik göstermesi doğaldır. Ülkelerde görülen kültürel yaşamdaki farklılıklar, sanat eğitiminin okullardaki uygulama farklılığı, ekonomik, çevresel, kültürel anlayışlar gibi sebeplerden olacağı düşünülür. Araştırmada önce Türkiye'de sanat eğitiminin gelişimine değinilerek, Cumhuriyet Dönemi yaygın ve örgün eğitimdeki gelişmelere ve günümüzde ulaştığı son durumu anlatılmıştır. Araştırmanın devamında ise kültürel yaşantımızdaki olumsuz taraflar belirtilerek diğer batı ülkeleri ile sanat eğitimi dersi uygulama farklılıkları ve diğer nedenler ele alınmıştır. Avrupa Birliği ile uyumlu programların yeniden gözden geçirilerek ve güncellenerek olumlu bir gelişme söz konusu olabileceği düşünülebilir. Araştırmada bilgilerin analizinde“belgesel tarama”yöntemi uygulanmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill MASTER'S THESIS ABSTRACT THE IMPORTANCE OF ART EDUCATION PROGRAMME IN ACORDANCE WITH THE CULTURAL LIFE AND ITS EFFECT TO ART ALTINAY ŞIRLAKO?LU FINE ARTS EDUCATION DEPARTMENT ANADOLU UNIVERSITY EDUCATIONAL SCIENCES INSTITUTE CONSULTANT: Metin İNCE, PhD Art education hasstarted being important by industrial developments. Beginning from in the middle of nineteenth (19th) century, in the countries that being industrial process, it hasseen and observed, a large crowded people has increasingly interested in art education. The compenents of creativenes and freedom of the essence of art has seen as a solution to the problem of mechanization and being monotonous. It has been thought very important that people can be sensitive to the environment, seeking for neatness for his world and to increase the esthetics value what he wears with art education. Also it has been thought, it's possible to be able to some affirmative changes by art education studies which was given education programme. It is naturel to indicate some similarities between the aim of art education studies which was given differently every countries. The differences; shown in the countries of the cultural life causes different applications of art education which was given at schools, economic, enviromental and cultural comprehension. In the research, the improvement of the art education was mentioned first, and the iprovement of the formal and informal education during the republic period and the last situation it's reached recently was explained. In the second part of the research; we mentioned about negatory parts our cultural life, the application differences of art education between other west countries and the other reasons. It has been thought, we can scrutinize and update by means of congenial programme with european union. In this research, it is applied (documantary-combing method) in the analysis of the. information.

Benzer Tezler

  1. La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)

    Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)

    HASAN ZORLUSOY

    Doktora

    Fransızca

    Fransızca

    1993

    Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EROL KAYRA

  2. Özbekistan Anayasasında ve Özbekistan uygulamasında kültürel çoğulculuk

    Multiculturalism in Uzbekistan's Constitution and Uzbekistan's practice

    BAHTİYAR ŞAHNAZAROV

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Kamu YönetimiDokuz Eylül Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. M. EMİN KÖKTAŞ

  3. Die polemische moral als literarisches analysemittel im gesamtschaffen von Frank Wedekind

    Frank Wedekind`in tüm eserlerinde edebi analiz aracı olarak polemik ahlak

    NEJDET KELEŞ

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    2004

    DinHacettepe Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NİHAT ÜLNER

  4. Televizyon programcılığında izlence çizelgelerini oluşturma sanatı

    The Art of creating charts for TV programs

    KUDRET AKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Radyo-Televizyonİstanbul Üniversitesi

    Radyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EDİBE SÖZEN