Geri Dön

Radikal demokrasi ve vatandaşlık: Liberal ve komunitaryan yaklaşımlarla bir karşılaştırma

Radical democracy and citizenship: A comparison with liberal and communitarian approaches

  1. Tez No: 141374
  2. Yazar: SUNA GÜZİN KAHRAMAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ALEV ÖZKAZANÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kamu Yönetimi, Siyasal Bilimler, Public Administration, Political Science
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2004
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Siyaset Bilimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu tez, (1) birey-toplum, birey-devlet ilişkilerini düzenleyen siyasal bir kurum ve ortak siyasal kimlik olarak modern vatandaşlık; (2) Ernesto Laclau ve Chantal Mouffe tarafından şekillendirilmiş Postmodern, Postmarksist“Radikal ve Çoğulcu Demokrasi Projesi”olmak üzere iki çözümleme düzeyine sahiptir. Birinci bölüm, vatandaşlık kurumunun tarihçesini, modern vatandaşlık analizini ve modern vatandaşlığın krizi analizini içermektedir. Buradaki modern vatandaşlığın kriz çözümlemesi, aym zamanda“Radikal ve Çoğulcu Demokrasi Projesi”ve diğer çağdaş vatandaşlık projelerinin ortaya çıkış koşulları olarak okunmalıdır. İkinci bölüm, Laclau ve Mouffe'un özgün kuramının üç bağlamda (Marksizm, Modernizm ve liberal demokratik rejim bağlamlarında) etraflı bir analizidir ve kuramcıların konjonktür analizini ve modern toplum ve siyasetin doğasından hareketle siyaset zihniyetlerini ortaya koyduğu gibi, radikal vatandaşlık projesine egemen olan temel prensipleri ve hedefleri anlamayı mümkün kılar. Üçüncü bölüm, liberal ve komunitaryan vatandaşlık konseptleri ile polemiği içerisinde radkal demokratik kuramın nereye postüle edilebileceğini, 'radikal demokratik vatandaşlık projesi'nin ayrıntılarını gösterir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT This thesis disposes of two analysis levels, whereas one with the modern citizenship as a political institution and a common political identity which regulates the relations individual-society and individual-state; the others with the of Ernesto Laclau and Chantal Mouffe formed postmodern, postmarxist“Radical and Pluralistic Democracy Project”concerns. The first chapter cover the analyses of the pre-modern history of the citizenship, modern citizenship and the crisis of the modern citizenship. At the same time this worked out crisis analysis of the modern citizenship should be perceived as a basis of the“Radical and Pluralistic Democracy Project”and other different modern citizenship projects. The second chapter is a thorough analysis of the peculiar teachings of Laclau and Mouffe in three aspects (Marxism, modernity, liberally democratic order) in which it represents the trend analysis of the theorists and their views for the politics by analogy with the modern society and the characters of the politics and it lets recognize the dominant structural guidelines and the intentions of the“Radical and Pluralistic Democracy Project”. Including the consideration of its polemics with the liberal and communitarian citizenship concepts the last chapter reveals the classification of the“Radical Democratic Theory”and the details of the“Radical and Pluralistic Democracy Project”.

Benzer Tezler

  1. A Critical review of the debates on the constitution of citizenship in Turkey

    Türkiye`de yurttaşlığın inşasına ilişkin tartışmaların eleştirel bir değerlendirmesi

    ŞERİF ESENDEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    SosyolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MESUT YEĞEN

  2. Democratic deficits of EU and the ways of solution

    Avrupa Birliği'nin demokratik eksiklikleri ve çözüm yolları

    MURAT CAHİT CINGI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Uluslararası İlişkilerMarmara Üniversitesi

    Avrupa Birliği Siyaseti ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NEDRET KURAN BURÇOĞLU

  3. Türkiye'de sosyal demokrasi

    Başlık çevirisi yok

    MUAMMER ORHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Siyasal Bilimlerİstanbul Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ ÜLKÜ AZRAK

  4. Cumhuriyet ve öğretmen: Aydınlanma politikası ve öğretmen kimliği (1923-1960)

    Turkish Republic and its teacher: Enlightenment policy and teacher`s identification (1923-1960)

    BEDİ GÜMÜŞLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    TarihHacettepe Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. YUNUS KOÇ

  5. Türkiye'de çoğulculuğun yeni görünümleri (Son dönemdeki çoğulcu toplum modeli tartışmaları)

    Başlık çevirisi yok

    ÖMER ÇELİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Kamu YönetimiGazi Üniversitesi

    Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜMTAZER TÜRKÖNE