Geri Dön

The Effect and therapeutic factors involved in short-term semi-structured support group intervention for enhancing adjustment of freshman in transition to university

Kısa süreli yarı yapılandırılmış destek grubunun üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin üniversiteye uyumlarını kolaylaştırıcı etkisi ve grup sürecindeki iyileştirici etkenler

  1. Tez No: 140982
  2. Yazar: NACİ SERHAT TÜRKTAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SERRA MÜDERRİSOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Boğaziçi Üniversitesi, Terapi, Uyum, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, Boğaziçi University, Therapy, Adjustment, Scales, Measurement and evaluation, University students, Universities
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Kısa Süreli Yan Yapılandırılmış Destek Grubunun Üniversiteye Yeni Başlayan Öğrencilerin Üniversiteye Uyumlarını Kolaylaştırıcı Etkisi ve Grup Sürecindeki İyileştirici Etkenler Naci Serhat Türktan Bu çalışmanın amacı, kısa süreli yan yapılandırılmış destek grubunun, İstanbul-Türkiye'de seçkin bir devlet üniversitesi olan Boğaziçi Üniversitesi'nin hazırlık sınıfi öğrencilerinin üniversiteye uyum sürecine etkisini incelemektir. Bunun yanısıra, bu grup sürecinde varolan terapötik faktörlerin incelenmesi de amaçlanmıştır. Bu amaçla, Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu'na kayıtlı olup bu çalışmaya katılmaya gönüllü olan öğrencilerle (N=16) 2002 yılının bahar döneminde 8 haftalık oturumdan oluşan kısa süreli yan yapılandırılmış destek grubu yürütülmüştür. Bu uygulamanın üniversiteye uyuma etkisi olup olmadığını ölçmek için, bu destek gruplarına katılan öğrencilere Üniversiteye Uyum ÖlçeğTnin (Student Adaptation to College Questionnaire) Türkçe'ye tercüme edilmiş versiyonu, grup sürecinden önce (Mart 2002) ve sonra (Haziran 2002) uygulanmıştır.' Bu çalışmanın kontrol grubu, bu çalışmaya katılmaya gönüllü olan İngilizce Hazırlık Okulu öğrencileri arasından rastgele seçilen öğrencilerden (N=45) oluşmuştur. Kontrol grubuna bu sure içinde herhangi bir grup uygulaması yapılmadan aynı ölçek Mart ve Haziran 2002 tarihlerinde uygulanmıştır. Son olarak, bu destek grubu sürecinde varolan terapötik faktörleri ölçmek için, destek gruplarına katılmış olan öğrencilere Terapötik Faktörler ÖlçeğTnin (Therapeutic Factors Inventory) Türkçe'ye tercüme edilmiş versiyonu uygulanmıştır. vnDestek gruplarına katılmış olmama, genel olarak üniversiteye uyuma ve üniversiteye uyumun farklı boyutlarına (akademik uyum, sosyal uyum, kişisel- duygusal uyum, üniversiteye bağlılık) olumlu etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, destek grubu sürecinde en fazla terapötik etkisi olan faktörlerin“kohe2yon”,“evrensellik”, ve“sosyalleşme teknMerinin geliştirilmesi”olduğu, en az terapötik etkisi olan faktörlerin ise“bilgi aktarımı”,“diğerinden görerek öğrenme”, ve“aile ilişkilerinin tekrarlanıp düzeltilmesi”olduğu bulunmuştur. vnı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The Effects and Therapeutic Factors Involved in Short-Term Semi-Structured Support Group Intervention for Enhancing Adjustment of Freshman in Transition to University by Naci Serhat Türktan This study aimed to examine the effects of a short-term semi-structured support group intervention on the college adjustment process of freshmen students at Boğaziçi University which is a prominent public university in Istanbul-Turkey. In addition to this, it was also aimed to examine the therapeutic factors involved in this group process. For these purposes, a short-term semi-structured support group intervention with a duration of 8 weeks was conducted for those volunteering freshmen students (N=16) enrolled in the English Preparatory School of Boğaziçi University during the Spring semester of 2002. To assess whether this intervention had an effect on college adjustment, those students who participated in these support groups were asked to fill in the Turkish version of the Student Adaptation to College Questionnaire (SACQ) both before (March 2002) and after the group intervention (June 2002). The control group for this study consisted of another group of voluntary freshmen students chosen randomly among the students of the English Preparatory School (N=45) and they were also administered the same instrument in March and June 2002 without having any intervention during this period. Finally, the therapeutic factors involved in this support group process were assessed by administering the Turkish version of the Therapeutic Factors Inventory (TFI) to those freshmen students who participated in the support groups. vIt was found that participation in the support groups had a positive effect on overall college adjustment as well as on all specific aspects of college adjustment (academic adjustment, social adjustment, personal-emotional adjustment, attachment to college). Furthermore, the results revealed that the most helpful therapeutic factors involved in the support group process were“cohesion”,“universality”, and“development of socialization techniques”. Finally,“imparting information”,“imitative learning”, and“corrective recapitulation of the family”were found as the least helpful therapeutic factors among others. VI

Benzer Tezler

  1. Tez No

    131812

    üropatojen escherichia coli suşlarında ve barsak florasında bulunan kommensal escherichia coli suşlarında PAP, SFA ve AFA adezinleri kodlayan operonların saptanması

    Detection of PAP, SFA and AFA adhesin-encoding operons in uropathogenic escherichia coli strains and commensal escherichia coli strains of the gut flora

    NEŞE KİREMİT KORKUT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mikrobiyolojiİstanbul Üniversitesi

    Mikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİNE ANĞ KÜÇÜKER

  2. Tez No

    49097

    Tıp evriminde görsel estetik; felsefi, bilimsel ve uygulamalı yönleriyle

    Visual esthetics in medical evaluation from physiological, scientific and applied points of view

    SERAP ŞAHİNOĞLU PELİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    FelsefeAnkara Üniversitesi

    Deontoloji ve Tıp Tarihi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. YAMAN ÖRS

  3. Tez No

    142022

    Osteoartritte caffeic acid phenethyl ester ve resveratrol'un eklem kıkırdağına etkileri (tavşanlarda deneysel çalışma)

    Başlık çevirisi yok

    HASAN COŞKUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Ortopedi ve Travmatolojiİnönü Üniversitesi

    Ortopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURZAT ELMALI

  4. Tez No

    165272

    Deneysel diyabet modelinde serebral iskemi reperfüzyon sonucu oluşan oksidatif hasarın ve antioksidan tedavi etkilerinin incelenmesi

    The investigation of the oxidative injury and the effects of antioxidant therapy due to cerebral ischemia reperfusion in experimental diabetes model

    PINAR ATUKEREN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Biyokimyaİstanbul Üniversitesi

    Biyokimya Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. KORAY GÜMÜŞTAŞ

  5. Tez No

    195208

    Temporomandibular eklem düzensizliği olan hastaların sinoviyal sıvısında önemli proenflamatör sitokinlerin etkisinin incelenmesi

    The effect of important proenflammator cytokines examined in synovial fluid from temporomandibular joint disorders

    HÜSEYİN GÜLEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Diş HekimliğiSelçuk Üniversitesi

    Ağız, Diş ve Çene Cerrahisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HANİFE ATAOĞLU

Geri Dön