Effectiveness of a training group for mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder
Dikkat dağınıklığı ve aşırı hareketlilik bozukluğu olan çocukların anneler için bir eğitim programının etkinliği
- Tez No: 140971
- Danışmanlar: DOÇ. DR. DENİZ ALBAYRAK KAYMAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Anne eğitimi, Anneler, Davranış değişiklikleri, Eğitim, Eğitim programları, Eğitim psikolojisi, Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu, Mother education, Mothers, Behavioral changes, Education, Education programs, Education psychology, Attention deficit disorder with hyperactivity
- Yıl: 2003
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Dikkat Dağınıklığı ve Aşın Hareketlilik Bozukluğu olan Çocukların Anneleri için Bir Eğitim Programının Etkinliği Sonnur Öztürk Bu çalışma dikkat dağınıklığı ve aşın hareketlilik bozukluğuna sahip çocukların anneleri için düzenlenmiş bir eğitim programının uygulanması ve değerlendirilmesini kapsamaktadır. Eğitim, annelerin davranış yönetimi bilgilerini artırmaya ve çocuklarım yetiştirme sırasındaki günlük gerginliklerle ile başa çıkma kapasitelerini artırmayı amaçlamaktadır. Araştırma evreni çocuklan dikkat dağınıklığı ve aşın hareketlilik bozukluğu tanısı almış ve psikiyatrik tedavi gören annelerdir. Kırk bir anneden oluşan bir örneklem iki deney ve bir kontrol grubuna katılmışlardır. Araştırmada öntest, sontest yan-deney ve bekleme listesi kontrol grup deseni kullamlmıştur. Anne eğitimi programı Cunningham'ın anne-baba eğitimi programının çevrilmiş ve uyarlanmış halidir. Program, iki saat boyunca haftada bir kez yapılan oturumlarla on iki hafta sürmüştür. Eğitimin etkisini sınamak amacıyla anne, baba ve çocuklar bir dizi ölçümü tamamlamışlardır. Sonuçlar baba ve çocukların değerlendirilmelerinde eğitimle ilişkili bir genel değişim göstermemiştir. Ancak, eğitimin annelere göre etkili olduğuna ilişkin veriler vardır. Kontrol grubundaki annelerle kıyaslandığında eğitim grubundaki anneler çocuk yönetimiyle ilgili daha fazla bilgi edinmiş ve çocuklarının içselleştirme ve toplam soranlarının azaldığına inanmışlardır. Eğitim grubundaki annelerin gözlemlerine göre çocuklannm tanısal belirtilerinde küçük bir azalma eğilimi vardır. (186 sözcük) VI
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Effectiveness of a Training Group for Mothers of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder by Sonnur Öztürk This study involved implementation and assessment of a mothers training program for a group of mothers of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Training aimed to improve mothers' knowledge of behavior management techniques and their capacity to handle daily stresses in raising their children. The population was mothers whose children were diagnosed with ADHD and receiving psychiatric treatment on an out-patient basis. A sample of 41 mothers participated in two experimental and one waiting list control groups. Pretest posttest quasi- experimental and waiting list control groups design was used in the study. The training program was translated and adapted from Cunningham's Community Parent Education Program (COPE). The program continued on a once a week basis for twelve weeks, each session lasting for two hours. Mothers, fathers, and children completed a series of measures to test the effectiveness of the training. Results indicated that no training related overall change on measures in which fathers and children were informant. However, there was evidence for effectiveness of training as far as mothers were concerned. Compared to mothers in the control group, mothers in the training groups obtained more knowledge on child management, and believed that their children's internalizing and total problems decreased. There was a minor tendency for a decrease in children's diagnostic symptoms as observed by mothers. (233 words)
Benzer Tezler
- Gelişimsel yetersizliği olan çocukların annelerine eğitim uzmanlarıyla çalışırken gerekli olan etkili iletişim becerilerinin kazandırılması
Teaching consultation communication skills to mothers of children with mental retardation
ARZU ÖZEN
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. GÖNÜL KIRCAALİ İFTAR
- The effects of a parent training on different dimensions of parent adolescent relationships
Anne- baba eğitiminin anne-baba ergen ilişkilerinin farklı boyutları üzerine etkileri
EZGİ ÖZEKE KOCABAŞ
Doktora
İngilizce
2005
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FÜSUN AKKÖK
- İlk süt dişinin sürümü sürecinde çocukların yaşadıkları sorunlara ailelere verilen hemşirelik eğitiminin etkisi
The Effect of nurse education for families on problems experienced by children related to teething
EMİNE TOKYAY
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUZAN YILDIZ
- İstanbul ilinde sosyoekonomik kültürel durumu farklı üç yerleşme bölgesindeki annelerin 0-24 aylık bebek ve çocuk beslenmesine ilişkin bilgi ve davranışları
Başlık çevirisi yok
NUR TUNCEL
Doktora
Türkçe
1984
Halk Sağlığıİstanbul ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. YILDIZ TÜMERDEM