Improving active vocabulary and developing speaking through drama in ELT classes
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 13944
- Danışmanlar: PROF.DR. AYTEN BEAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil öğretimi, Üniversiteler, İngilizce, Foreign language teaching, Universities, English
- Yıl: 1990
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this study is to show an alternative approach to practising speaking and improving vocabulary. In this approach, certain techniques and activities are recommended which can be applied to different steps of learning. Most techniques for teaching any item of language cover three major phases-presentation, practice and production. In. the first phase, one attempts to find a way of presenting the item so that it is clearly understood; in the second, one practises it under controlled conditions; and in the third, one tries to create conditions in which it can be used more or less freely by students. While speaking activities can clearly play a part in the first two phases, it is really in the third phase they come into their own. A judicious selection of such activities can certainly be used to produce particular items of Vocabulary and Structure, but their main advantage is in offering students the chance to move from controlled to free expression, and to say something they really want to say. It would be difficult, and probably unwise, to try to base all our language work on activities such as those described here. It would be equally unwise, however, to base all our language work on a text-book. Any well-balanced course should be flexible enough to include various approaches to learning. The activities used here could be modified to suit the requirements of another intermediate-level foreign language course taught at the University level. -in-
Benzer Tezler
- Improving students active vocabulary in English through strategy awareness, recyling, and student feedback
Öğrencilerin İngilizce aktif kelime hazinesini strateji tanıma, tekrar etme ve öğrencilerin geribildirimleri aracılığıyla geliştirme
AYŞE AKIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÖLGE SEFEROĞLU
- Sağlık meslek lisesi öğrencilerinin kelime hazinesi ile ilgili bir araştırma
The Vocabulary knowledge of the students of health high school
HİKMET KOÇAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSMET CEMİLOĞLU
- Uzman sisten ve otomotiv sektöründeki bir uygulama
Expert system and an application in the automotive sector
HÜSEYİN BURGUT
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERDAR TÜMKOR
- Madde bağımlılığının önlenmesinde eczacıların rollerinin iyileştirilmesine yönelik bir araştırma
Improving the role of pharmacists in drug abuse prevention
SELEN YEĞENOĞLU
Doktora
Türkçe
1999
Eczacılık ve FarmakolojiHacettepe ÜniversitesiEczacılık İşletmeciliği ve Mevzuatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İSMAİL ÜSTEL
- Lizine duyarlı enzim elektrodunu geliştirilmesi
İmproving enzyme electrode for l-lysine
NİLÜFER VURAL (CANLI)