Geri Dön

An Investigation into students academic and occupational English language needs at office management and secretarial studies departments of Niğde University`s vocational colleges

Niğde Üniversitesi, meslek yüksekokullarındaki büro yönetimi ve sekreterlik bölümü öğrencilerinin, akademik ve mesleki İngilizce gereksinimlerine yönelik bir araştırma

  1. Tez No: 137628
  2. Yazar: SERKAN ÇELİK
  3. Danışmanlar: DR. WİLLİAM E. SNYDER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Büro yönetimi, Meslek yüksek okulları, Mesleki dil, Sekreterlik, Yabancı dil öğretimi, Üniversite öğrencileri, İhtiyaç analizi, İngilizce, Office management, Vocational high schools, Occupational language, Secretarial, Foreign language teaching, University students, Needs analysis, English
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET NİĞDE ÜNİVERSİTESİ MESLEKYÜKSEKOKULLARINDAKİ BÜRO YÖNETİMİ VE SEKRETERLİK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK VE MESLEKİ İNGİLİZCE GEREKSİNİMLERİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA Çelik, Serkan Yüksek Lisans, Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Tez Yöneticisi: Julie Mathews Aydınlı Ortak Tez Yöneticisi: Dr. William E. Snyder Haziran 2003 Bu çalışma Niğde Üniversitesi meslekyüksekokullanndaki büro yönetimi ve sekreterlik bölümüne kayıtlı olan öğrencilerin İngilizce gereksinimlerini araştırmıştır. Niğde Üniversitesinde büro yönetimi ve sekreterlik bölümü öğrencilerine yönelik olarak bir mesleki İngilizce dersi bulunmaktadır. Bu çalışma, mesleki İngilizce dersinin programının geliştirilmesi sürecine katkıda bulunmak amacıyla büro yönetimi ve sekreterlik böümü öğrencilerinin akademik ve mesleki İngilizce gereksinimlerini halen kayıtlı olan öğrencilerin, mezun durumdaki öğrencilerin, branş hocalarının, ve işverenlerin perspektiflerinden incelemeyi amaçlamıştır. Bu çalışma için, 196 halen kayıtlı bulunan öğrenciden, 39 mezun durumdaki öğrenciden, 35 branş hocasından, ve 32 işverenden, dört farklı anket aracığılıyla veritoplanmıştır. Anketlerin incelenmesinde frekans ve yüzde analizi, varyans analizi, Tukey testi, ve tek yönlü Ki-kare yöntemleri kullanılmıştır. Bu tezde, uygulanan ihtiyaç analizinin en önemli bulgusu, Niğde Üniversitesi meslek yüksekokullarındaki büro yönetimi ve sekreterlik bölümündeki mesleki İngilizce dersi için yeni bir programın gerekli olduğudur. Bu çalışma aynı zamanda, yeni ders programında, öğrencilerin öğrenme ihtiyaçlarının yanısıra hedef ihtiyaçlarının karşılanmasına da önem verilmesi gerektiğini ortaya çıkarmıştır. Öğrencilerin mesleki ve akademik başarıları için, karşılanmaları gerekli olan hedef ve öğrenme ihtiyaçları, dört temel dil becerisi altında incelenmiş, ve yeni ders programının içeriğini geliştirmek için somut önerilere dönüştürülmüştür. Ayrıca, yeni ders programının yazma ve dinleme becerilerine kıyasla okuma ve konuşma becerilerine daha fazla ağırlık vermesi gerektiğide çalışmanın bulguları arasındadır. Bununla birlikte, büro yönetimi ve sekreterlik alanıyla ilgili internetteki İngilizce okuma parçalarının dersin içeriğinde kullanılmalarının önemi konusunda çalışmaya katılan bütün grupların aynı görüşte olduğu gözlenmiştir. vı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT AN INVESTIGATION INTO STUDENTS' ACADEMIC AND OCCUPATIONAL ENGLISH LANGUAGE NEEDS AT OFFICE MANAGEMENT AND SECRETARIAL STUDIES DEPARTMENTS OF Nİ?DE UNIVERSITY'S VOCATIONAL COLLEGES Çelik, Serkan M.A., Department of Teaching English as a Foreign Language Supervisor: Julie Mathews Aydınlı Co-Supervisor: Dr. William E. Snyder June 2003 This study investigated the English language needs of the students enrolled in the office management and secretarial studies departments of Niğde University's vocational colleges. Niğde University provides its students at the office management and secretarial studies department with a vocational English course. This study aimed at finding out academic and occupational English language needs of office management and secretary students, from the perspectives of the currently enrolled students, former students, content teachers, and employers, in hopes of being able to make well-based curricular recommendations for vocational English course at office management and secretarial studies departments of Niğde University. mData were collected, via four different questionnaires, from 196 currently enrolled students, 39 former students, 35 content teachers, and 32 employers. The questionnaires were then analyzed using descriptive statistics, ANOVAs, £-tests, Tukey test, and one way chi-square tests. In this thesis, the main results of the needs assessment can be summarized as that a new curriculum is required for the vocational English course at the office management and secretarial studies departments of Niğde University's vocational colleges. This study also revealed that the new curriculum should attempt to meet students' target needs along with their learning needs. In this study, the target and learning needs that are essential for students' academic and occupational success were examined under four basic English language skills, and presented as suggestions in order to develop a new course curriculum. In addition, the results pointed out that the new course curriculum should focus more on improving students' reading and speaking skills compared to writing and listening skills. Respectively, all of the participant groups of the study agreed on the importance of using content-related reading materials from the internet. IV

Benzer Tezler

  1. Tez No

    207474

    Ailenin sosyo-ekonomik ve demografik özellikleri ile mezun olunan okul ve özel dershanenin öğrencilerin kontrol odakları, akademik tutumları ve liselere giriş sınavındaki başarıları üzerindeki etkileri

    Effects of family soco-economic and demographics along with school and private preparatory courses an the locus of control, academiz attitudes, Turkish-Mathematics and mathematicsscience achievement of lycee seniors who entered into the lycee entranc

    EMRULLAH TÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    SosyolojiYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. M. RUHİ KÖSE

  2. Tez No

    160947

    An investigation into effects of motivational factors and attitudes of primary school students on learning English as a foreign language

    İngilizce'nin yabancı dil olarak öğreniminde ilköğretim öğrencilerinin güdülenme etkenleri ve tutumlarının etkileri üzerine bir araştırma

    BORA DEMİR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI ERTEN

  3. Tez No

    162098

    Sinirdilbilimsel programlama ilkelerine uygun öğretim ile geleneksel öğretimin öğrencilerin İngilizce öğrenmeye yönelik tutumları ve akademik başarılar üzerindeki etkilerinin karşılaştırılması

    An investigation into the effects of teaching based on the principles of neurolinguistic programming and the traditional methods on the students' attitudes towards learning English and their academic achievements

    İZZETTİN KÖK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MEHMET ALİ YAVUZ

  4. Tez No

    145546

    An investigation into the academic language needs of students at Yıldız Technical University and disciplinary teachers`attitudes towards English-medium instruction at the tertiary level

    Yıldız Teknik Üniversitesi`ndeki lisans öğrencilerinin akademik dil gereksinimleri ve alan öğretmenlerinin yükseköğreniminde yabancı dille eğitime yönelik tutumları üzerine bir araştırma

    CEMİLE GÜLER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. JULİE MATHEWS AYDINLI

    DR. MARTİN ENDLEY

  5. Tez No

    145805

    An investigation into the impact of matched learning and teaching styles on student success in ELT prep classes

    İngiliz dili eğitimi hazırlık sınıflarında öğrenme ve öğretme stillerinin uyuşmasının öğrenci başarısına etkisinin incelenmesi

    SEDAT BECEREN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİNÇAY KÖKSAL

Geri Dön