Türk okul şarkılarının teknoloji destekli çok seslendirilmesine ilişkin yaklaşımlar
Approaches to technologic phplyphonization of Turkish school songs
- Tez No: 133834
- Danışmanlar: PROF. DR. SALİH AKKAŞ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Cakewalk programı, Eğitim teknolojisi, Müzik, Müzik eğitimi, Okullar, Seslendirme, Teknoloji, Yazılım, Çocuk şarkıları, Şarkılar, Cakewalk program, Education technology, Music, Music education, Schools, Sound recording, Technology, Software, Child songs, Songs
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
02ET Bu araştırmada Türk okul şarkılarının teknoloji destekli çok seslendirilmesine ilişkin yaklaşımlar, deneme modelinin yanında durum saptamasına yer verilmiştir. Bu modele göre veriler, belgesel tarama yöntemiyle durum saptamaya yönelik olarak toplanmıştır. Kullanılan bu deneme modeliyle, müzikte ve müzik eğitiminde kullanılan ya da kullanılabilecek birçok müzik yazılımları türlerine göre incelenerek çok kanallı kayıt, eğitim, nota ve tablatür yazımı, akort, ses dönüştürücüler olarak sınıflandırılmıştır. Müzik programlarında karşılaşılan ve genellikle geleneksel müziklerin nota yazımı, makam-usul-çalgılama gibi sistem bakımından karşılaşılan“non- standart”öğelerin çözümüne yönelik önerilere yer verilmiştir. Bu öneriler doğrultusunda, Cakewalk programı kullanılarak,“tonal ve modal armoni, örneklenmiş geleneksel çalgılar, aksak ritimler, efektler”başlıkları altında örneklem olarak alınan 20 tane okul şarkısı çok seslendirilmiş ve yeni bir yaklaşım getirilmiştir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT In this research, the methods and techniques to be followed in the technology - based polyphonization were examinied in a case study and testing model of Turkish school songs. According to this model, the data were collected by documantary scanning to determine the case. In this model, a good many of music sofwares that are or will be used were analyzed according to this kinds and were classified as multi - channeled recording, education, the writing of notes and tabulature, acord and sound converters. The suggestion for the solution of non - standard components encountered systematically in the writing of notes in melodic counter rhythm and instrument performance in the light of this examples, 20 samples school songs were polyphonated in the heading of tonal and modal harmony, traditional instrument sampling, faulty rhythms, effects, by using the Cakewalk software and a new modal approach was suggested. If- -..&.., T 5 Jifefc ^, I
Benzer Tezler
- Türkiye'de okul öncesi eğitimi'nde en çok kullanılan çocuk şarkılarının notalarının, çocukların yaşlarına uygunluğunun değerlendirilmesi ve şarkıların Türk dili prozodi kurallarına göre incelenmesi
In pre-school education in Turkey, the notes of the most widely used children's songs, examined the assessment of compliance with the age of the children and the songs according to the rules of prosody Turkish language
OYA AYLİN BÜYÜKBAYRAM
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2019
MüzikHaliç ÜniversitesiTürk Musikisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LEYLA PINAR TANSEVER
- Ortaokul müzik dersi kitaplarındaki Türk Halk Müziği kaynaklı okul şarkılarının modern armoniye dayalı eşliklenmesine yönelik bir model önerisi
A model proposal for accompanying school songs from Turkish Folk Music in secondary school music lesson books based on modern harmony
HURŞEHİT ANIL GÜRPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ONUR ZAHAL
DOÇ. DR. OZAN EROY
- “Colourstrings”keman eğitimi yaklaşımının Türk okul şarkılarından yararlanılarak okul müzik eğitiminde kullanılabilirliğinin incelenmesi
Review of the usability of“Colourstrngs”violin education approach in school music education by using Turkish school songs
ESRA ZAİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MüzikMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL ÇOBAN
- Ortaokul müzik dersi kitaplarındaki okul şarkılarının incelenmesi
Review of school songs in middle school music course books
METİN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MüzikKastamonu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLHAN ÖZGÜL
- İlköğretim ıı. kademe (6. 7. ve 8. sınıflar) müzik dersi kitaplarında Türk müziği okul şarkılarına ayrılan yer
The place of school songs of Turkish music in music course-books of primary schools at secondary level (6th, 7th, and 7th grades)
LEVENT GÜLER