L. V. Beethoven'in piyano sonatlarının öğretimine yönelik bir bütüncül analiz yöntemi
An Integralistic analytical method with the aim of teaching piano sonatas BY L. V. Beethoven
- Tez No: 133758
- Danışmanlar: DOÇ. DR. O TÜREV BERKİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Beethoven, Ludwig van, Eğitim, Müzik eğitimi, Piyano, Piyano sonatı, Sonat, Öğretim yöntemleri, Beethoven, Ludwig van, Education, Music education, Piano, Piano sonata, Sonata, Teaching methods
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırma, evrensel müziğin çığır açıcı bestecilerinen biri olan ve eserleriyle müzik eğitiminde önemli yer tutan Ludwig van Beethoven' m piyano sonatlarının öğretimine yönelik özgün bir Bütüncül Analiz Yöntemi 'nin oluşturulması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Sözkonusu amaç doğrultusunda oluşturulan ve“biçimsel yapı”,“motifsel yapı”,“genel armonik yapı”,“yorum cümleleri”ve“teknik güçlükler”olmak üzere 5 ana boyutu içeren“Bütüncül Analiz Yöntemi”, bestecinin piyano sonatları arasından seçilen Opus 31, 2 numaralı re minör sonat üzerinde uygulanmıştır. Bütüncül Analiz Yöntemi 'nin, piyanistler, piyano eğitimcileri, kuramcılar ve ileri piyano öğrencilerinin bu yöndeki çalışmalarına önemli yararlar sağlayacağı beklenmektedir.
Özet (Çeviri)
11 ABSTRACT In this work, we introduce an original“Integralistic Analytical Method”with the aim of teaching piano sonatas by Ludwig van Beethoven, one of the greatest composers of the classical music whose excellent works occupy a remarkable place in music education. The integralistic analytical method applied on the piano sonata in d minor, Opus 31/2 of the composer, consists of 5 main cathegories such as“formal structure”,“motific structure”,“general harmonic structure”,“phrase interpretation”and“technical difficulties”. It is our strong belief that this method will be very useful for pianists, piano educators, music theorists and advanced piano students.
Benzer Tezler
- Claude Debussy ve piyano eğitimi
Claude Debussy and piano education
DENİZ BESTE ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NERGİZ ŞAKİRZADE SARI
- Fideli ve Alman operası
Fidelio and German opera
DAMLA BURCU KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Sahne ve Görüntü SanatlarıDokuz Eylül ÜniversitesiOpera Ana Sanat Dalı
PROF. NECATİ GEDİKLİ
- Ludwig Van Beethoven'ın Op. 21 Birinci Senfonisi'nin birinci ve ikinci bölümlerinin şeflik tekniği açısından analizi
The analysis of Ludwig Van Beethoven's Op. 21 Symphony No. 1, first and second movements with respect to orchestral conducting techniques
TİMUR VURAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
MüzikHacettepe ÜniversitesiKompozisyon, Koro ve Orkestra Şefliği Ana Sanat Dalı
PROF. EROL ERDİNÇ
- Barok, Klasik, Romantik dönemlere ait besteciler ve eserleri
Composers belonging to Baraque, Classic, Romantic periods and their works
E. EBRU TAMER
- Barok, Klasik, Romantik dönemlere ait besteciler ve eserleri
Composers belonging to Baraque, Classic, Romantic periods and their works
LEVENT KARDAŞ