6-9 yaş zihin engelli çocukların annelerine özbakım ve bazı temel becerileri kazandırmak için bir eğitim programı
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 130684
- Danışmanlar: PROF.DR. ADNAN KULAKSIZOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anneler, Beceri kazandırma, Eğitim, Eğitim programları, Halk eğitimi, Zihinsel engelli çocuklar, Özbakım, Özel eğitim, Mothers, Skill acquiring, Education, Education programs, Public education, Mentally retarded children, Self-care, Special education
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz Bu araştırmanın amacı; 6-9 yaşlarındaki zihin engelli çocuklarına, öz bakım ve bazı temel becerileri kazanmaları için bir anne eğitim programı hazırlamak ve bunun etkililiğini sınamaktır. Tek grup, ön test-son test deneme modeline uygun olarak hazırlanan araştırmanın çalışma evrenini İstanbul'da yaşayan zihin engelli çocuğa sahip anneler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini çocukları, İstanbul'daki özel eğitim kurumlarına devam eden ve bu eğitime katılmak için müracaat eden 17 anne oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan, zihin engelli çocuk sahibi annelere, uygulayıcı tarafından 11 oturumluk bir eğitim programı hazırlanmıştır. Annelerin zihin engelli çocuklarına öz bakım becerilerini kazandırmaları için her biri 90 ile 120 dakika sürdüğü oturumlar hazırlanmış ve annelere bu program uygulanmıştır. Araştırma sürecinde, eğitim programının uygulamasının başında ve sonunda annelere, zihin engelli çocuklarına özbakım ve bazı temel becerileri yapabilme düzeylerini saptamak amacıyla AKKAD“Özbakım ve Bazı Temel Becerileri Değerlendirme”ölçeği uygulanmıştır. Yapılan son değerlendirmede, annelere verilen eğitim sonucunda zihin engelli çocukların özbakım ve bazı temel becerilerini değerlendirme düzeylerinin olumlu olduğu gözlenmiştir. Bunlardan giyinme-soyunma, temizlik ve ev yaşamı becerilerinde anlamlı bir farklılığa rastlanmıştır. II
Özet (Çeviri)
ABSTRACT This study aims to preparing a mother training program for mothers of infants aged 6 to 9 years with mental problems and evaluating the program's efficiency. The program is designed to train the mothers to help their children acquire the ability of self care and learn some basic skills. The single group testing design is applied. Mothers of children with mental problems (living in Istanbul) were the population of study. The sampling is made up of 17 mothers who have applied to take part in the training program and whose children are attending schools of special education in Istanbul. The mothers took part in a training program consisting of 11 sessions applied by a trainer. The sessions which are designed to give the mothers the ability to help their infants take self care were each about 90-120 minutes. At the beginning and end of each session, the mothers were evaluated according to the AKKAD“The Evaluation Scale of Self-care and Daily Living Skills”"scale in order to determine their level. At the final evaluation, it has been observed that the program had a positive impact and heightened the level of the mother in helping their children acquire the ability to take self -care and learn some basic skills. Among these skills, there have been observed an explicit variation among clothing, hygiene and domestic life. in
Benzer Tezler
- Zihin engelli çocukların aileleri tarafından fiziksel ihmal ve istismarı ile buna bağlı olarak ortaya çıkan davranış sorunları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Bolu ili örneği)
The Examination of relationship between physical abuse and neglect of mentally retarded children by their families and their behaviour problems accordingly (A sample study for Bolu)
EMİNE ERATAY
Doktora
Türkçe
2000
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR BAYHAN
- 1985-1990 yılları arasında Eskişehir Rehberlik ve Araştırma Merkezi inceleme bölümüne yapılan başvuruların incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MİNE KOCAOĞLU
- 6-12 yaş arası zihinsel engelli çocuklarda görsel algı becerilerinin değerlendirilmesi
Visual apprehension ability evaluating gauger, mentally defective students in between 6-12 years
BENAN AKDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAFİYE SUNAY YILDIRIM DOĞRU
- Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
MEMNUNE ÜRKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEZİYET ARI