Ankara Mesleki Eğitim Merkezi'nde eğitim gören çıraklar ile Kalaba Lisesi öğrencilerinin demografik özellikleri ve ilk yardım bilgi düzeylerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 129744
- Danışmanlar: DOÇ.DR. IŞIL MARAL
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Halk Sağlığı, Public Health
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
98 7.ÖZET Ankara Mesleki Eğitim Merkezinde ve Kalaba Lisesinde Eğitim gören çocukların sosyo-demografik özelliklerinin ve ilkyardım konusundaki bilgi düzeylerinin saptanması ve karşılaştırılması bu araştırmanın amacıdır. Araştırma,“Ankara Mesleki Eğitim Merkezi ve IV. Akşam Sanat Okulu( Ankara MEM)”ile "Keçiören Kalaba LisesP'nde uygulanmıştır. Araştırmanın veri toplama aşaması 2002 Aralık ayı içerisinde yapılmıştır. Araştırmada veri kaynağı anket formunda öğrencilere, temel tanımlayıcı özellikler, aileleri ile ilgili ve ilkyardım bilgi düzeyini ölçmeye yönelik sorular sorulmuştur. Ankara MEM' de eğitim gören çocuklara, yaptıkları işe yönelik sorular sorulmuştur. Anket uygulanmasında yöntem olarak gözlem altında görüşme tekniği kullanılmıştır. İncelenenlerin % 53.4'ü(2015) Ankara MEM' de, % 46.6'sı(1760) Kalaba Lisesi'nde öğrenim görmektedir. Ankara MEM öğrencileri arasında babasının sosyal güvencesi olmayanlar, anne babadan biri ya da ikisi ölmüş olanlar, anne ve babası ayrı yaşayanlar, annesi ya da babası çalışmayanlar, Ankara'ya başka bir ilden göçmüş olanlar, anne ve babası ilkokul ve altı eğitim görmüş olanlar daha fazla saptanmıştır. Bu araştırmada çırak öğrencilerin günlük çalışma sürelerinin yasaların belirttiği süreden çok daha fazla olduğu saptanmıştır. Araştırmanının diğer bir bulgusu da ilkyardım bilgi düzeyi ile ilgilidir. Ankara MEM öğrencilerinin ilkyardım bilgi düzeyi Kalaba Lisesi öğrencilerine göre daha düşük olarak saptanmıştır. Çocuk çalıştırılmasının engellenmesi ve çalışan çocukların daha iyi koşullarda çalışmasının sağlanması için yasal düzenlemelerin uygulanması gerekmektedir. Çocuklara pratik uygulamaya dayalı bir ilkyardım eğitimi almaları sağlanmalıdır. Bütün bu uygulamaların ülke geneline yaygınlaştırılması için sektörler arası işbirliği çok önemlidir.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Çıraklık eğitim merkezlerinde 3308 sayılı yasaya göre yapılan eğitimin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ŞABAN YILDIRIM
- Ankara Siteler'de küçük ölçekli mobilya atölyelerinde çalışan çırakların genel özellikleri ile işçi sağlığı ve iş güvenliği ile ilgili bilgi düzeyleri
The Data about the apprentices the occupational health and safety and general characteristics of the apprentices who are worked in the small scaled furniture workshop in Ankara Siteler
RAHMİ İNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Halk SağlığıGazi Üniversitesiİşçi Sağlığı ve İş Güvenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEFER AYCAN
- F tipi kapalı cezaevlerinde görevli infaz ve koruma memurlarına uygulanan hizmet içi eğitim programlarının değerlendirilmesi
Evaluation of the in-service educational curriculum for the prison guardians working in f type prisons
ÖMER CEM KARACAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. F. DİLEK GÖZÜTOK
- Anababalara verilen“anababa-çocuk iletişim eğitimi”nin etkinliği
The effectiveness of the“parent-child communication education”given to parents
GÜLCEM SALA RAZI
Doktora
Türkçe
2004
HemşirelikHacettepe ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FATMA ÖZ
- Türkiye`de oniki yıllık zorunlu eğitim için bir model önerisi ve uygulanabilirliği
A Model proposal for twelve-year compulsary education in Turkey and its feasibility
AYSUN ERGİNER
Doktora
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK