Okul idareci ve öğretmenlerinin okul rehberlik servisinin görevleri konusundaki bilinçlilik düzeyleri
Conciousness level of the administratiors and teachers aboutb the functions of the scools guidance services
- Tez No: 128020
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAUF YILDIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul yöneticileri, Ortaöğretim okulları, Psikolojik danışmanlık, Rehber öğretmenler, Rehberlik, Rehberlik hizmetleri, Öğretmenler, İlköğretim okulları, School administrators, Secondary education schools, Psychological consulting, Guidance teacher, Guidance, Guidance services, Teachers, Primary education schools
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu tez çalışmasının amacı ilk ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan okul idareci ve öğretmenlerinin okul rehberlik servisinin görevleri konusundaki bilinçlilik düzeylerini belirlemektir. Araştırma giriş, literatür taraması, yöntem, bulgular ve yorum, özet - sonuç ve öneriler olmak üzere beş bölümden oluşmuştur. Tezin giriş bölümünde, araştırmanın problemi, amacı, önemi, varsayımları, sınırlılıkları ve konuya ilişkin birtakım kavramların tanımları yer almıştır. İkinci bölümde, literatür taramasına yer verilmiştir. Yöntem kısmında, araştırma metoduna ilişkin bilgilere yer verilmiştir (Araştırmanın evren ve örneklemi, verilerin toplanması için yapılan çalışmalar, veri toplama araçlarının hazırlanıp uygulanması ve kullanılan istatistiksel teknikler vs.). Bulgular kısmında önce, deneklerin özelliklerine ilişkin bilgiler verilmiştir. Daha sonra okul yönetici ve öğretmenlerinin rehberlik servisinin görevleri konusundaki bilinçlilik düzeylerine ilişkin bulgular grafik ve tablolar aracılığıyla verilmiştir..
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The purpose of this thesis is to identify the conciousness level of the primary and secondary schools' administrator and teachers concerning theduties uf school guidance services. In the introduction of the thesis, the problem, aim, hypothesis and limitations of the study, and definitions of related concepts are given. In the second chapter, the literature review has taken place. In the methodology sections, information regarding the method of the resarch process is explained (The population and the sample, the method of oblaining data, the development and implementation of the research instruments, the statistical methods used etc.). In the findings section, first, data regarding the characteristics of the subjects of the study is given. Secondly the findings regarding the censciouness level of the school administrators and teachers concerning the duties of the school guidance service is presented via tables and graphics.
Benzer Tezler
- Eğitim öğretim sistemimizin otorite ve sorumluluk açısından değerlendirilmesi (ilk ve orta dereceli okullarda)
Başlık çevirisi yok
AHMET YAYLA
- Azınlık okullarında sınıf iklim ve iletişim
Classroom climete and communication in minority schools
SELİN AVEDİSYAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HOŞCAN ENSARİ
- İlköğretim öğretmenlerinin istenmeyen davranışlarla başetme yöntemleri ve okulda şiddet
Upper graduate tesis primary school teachers methods of coping with unwanted behaviours and violance in schools
HİDAYET BETÜL ALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUSTAFA KOÇ
- Orta öğretim kurumlarında uygulanan ders geçme ve kredi sisteminin rehberlik hizmetleri içinde yer alan yönlendirme ilkesi açısından değerlendirilmesi
The Evaluation of lesson success and the credit system applied in secondary school institutions with respect to directing principle in guidance services
CANDAN YILDIZHAN
- Orta dereceli okullarda görevli yönetici, öğretmen ve danışmanların ideal ve gerçek danışmanlık görev algıları
Başlık çevirisi yok
METİN PİŞKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
1989
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILDIZ KUZGUN