İlköğretim yöneticilerinin çatışmaya bakış açıları ve çatışmayı yönetme biçimleri (Siirt ili örneği)
The Views of primary school principals on organizational conflict and their conflict management styles (The case of Siirt)
- Tez No: 128013
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMALETTİN İPEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Okul yöneticileri, Çatışma, Çatışma yönetimi, İlköğretim okulları, Educational administration, School administrators, Conflict, Conflict management, Primary education schools
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
110 öz Bu çalışmanın amacı, İlköğretim kurumlarında görev yapan ilköğretim yöneticilerinin çatışmaya bakış açıları ve çatışmayı yönetme biçimlerini belirlemektir. Araştırmada, ilköğretim yöneticilerin çatışmaya bakış açılarını ve çatışmayı yönetme biçimlerini ortaya koyan bir anket formu geliştirilerek kullanılmıştır. Anket, kişisel bilgiler, bakış açısı ve yönetme biçimleri olmak üzere 3 bölümden oluşmaktadır. Kişisel bilgilerle ilgili bölümde; yöneticilerin cinsiyet, yaş, yöneticilik kıdemi, çalışmakta oldukları okuldaki hizmet süreleri, araştırma konusu ile ilgili seminer ya da kurs alıp almama durumlarım belirleyen sorular bulunmaktadır. 2. bölümde yöneticilerin çatışmaya bakış açılarım ölçmek için 14 soruya, 3. bölümde ise yöneticilerin çatışmayı yönetme biçimlerini ortaya koymak için 3 1 soruya yer verilmiştir. Anket Siirt ili merkez ilçelerinde, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim kurumlarında görev yapan 80 okul müdürü üzerinde uygulanmıştır. Anket soruları;“katılmıyorum”(l),“çok az katılıyorum”(2),“biraz katılıyorum”(3),“oldukça katılıyorum”(4),“tamamen katılıyorum”(5) seçeneklerinde cevaplanabilecek şekilde düzenlenmiştir. Araştırmanın amaçlarına ulaşmak için örneklemde toplanan veriler, t testi, varyans analizi ve korelasyon teknikleri ile çözümlenmiş ve yorumlanmıştır. Sonuç olarak ilköğretim yöneticilerinin daha çok çağdaş çatışma anlayışına sahip oldukları ve uzlaşmacı çatışma yönetim biçimini tercih ettikleri görülmüştür.
Özet (Çeviri)
109 ABSTRACT The main purpose of this research is to determine the views of elementary school principals about organizational conflict and conflict management styles. For this purpose, a questionaire was prepared and used for data collection. The questionaire was consisted of three parts. First part was for collecting data about personal characteristics, second part was to determine the views about organizational conflict and third part was to define the conflict management styles. The questionaire was applied to 80 elementary school principals working at public elementary schools in Siirt province. A five point scale was used. The scale was constructed with five alternatives between disagree and definetly agree. Collected data were analyzed by using SPSS. Anova, t test and correlation techniques were used in data analysis. The results showed that elementary school principals had the contemporary organizational conflict views and used mostly contemporary conflict management styles.
Benzer Tezler
- İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması
Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul
SUAT ÇABUK
Doktora
Türkçe
2003
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜCEL ÜNAL
- İlköğretim okulu yöneticilerinin liderlik stilleri ile kullandıkları çatışma çözüm stratejileri arasındaki ilişki
The relationship between the leadership styles of primary school principals and conflict resolution strategies that they use
SONER DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetçiliği Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECATİ CEMALOĞLU
- İlköğretim okullarında örgütsel çatışma yaratan durumlar ve çatışma yaratma dereceleri hakkında yönetici ve öğretmen görüşleri
Başlık çevirisi yok
AYŞE DEMİRBOLAT
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUDİ BÜLBÜL
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- İlköğretim okullarında öğretmenlerin yöneticilerine ve birbirlerine duydukları güven düzeyi ile örgütsel iklimi arasındaki ilişki (Yeni Mahalle örneği)
The relationship between the organizational climate and the level of reliance of teachers on their administrator and among themselves (the example of Yeni Mahalle town)
KENAN ÖZDİL
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ŞULE ERÇETİN