İlköğretim 1. kademe çocuk şarkılarının ses genişliği ve prozodi açısından incelenmesi
Evaluation of elementary school childrens song interms of voice widenss and prosody
- Tez No: 127960
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. SEBAHATTİN ÇİÇEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, Prozodi, Ses genişliği, Çocuk şarkıları, İlköğretim okulları, Music education, Prosody, Voice widens, Child songs, Primary education schools
- Yıl: 2003
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET İLKÖĞRETİM I. KADEME ÇOCUK ŞARKILARININ SES GENİŞLİĞİ VE PROZODİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Erol ERDOĞAN Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı Sınıf Öğretmenliği Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi Danışman: Yrd. Doç. Sebahattin ÇİÇEK Jüri Üyeleri: Öncelikle, eğitim, müzik eğitimi ve bu eğitimin kazandıracağı davranışlar kapsamında şarkı söylemenin önemi üzerinde durulmuş olup bu şarkıların taşıması gereken temel özelliklerden ses genişliği ve prozodi konusu değerlendirilmiştir. Ayrıca, çocuklara kazandırılması gereken ses eğitiminin temel nitelikleri de bu çalışmada yer almıştır. Prozodi kavramının müzik eğitimi ile olan bağı ve çocuklara kazandırılması hedeflenen“dilimizi güzel kullanma”alışkanlığı arasındaki pozitif ilişki ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırma, İlköğretimin 1. Kademesi'nde okutulması öngörülen Müzik ders kitaplarındaki çocuk şarkılarının, ses genişliği ve prozodi açısından çocukların seviyelerine uygun olup olmadığını inceleyen tarama modeli ile yapılan çalışmadır. Araştırma kapsamındaki ezgiler, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından, 2000-2001 eğitim- öğretim yılı için okutulması öngörülen 13 adet Müzik ders kitabından elde edilmiştir.Bu bağlamda her sınıf düzeyi için 1 kitap seçilip her kitaptan 5 ezgi, ses genişliği ve prozodi açısından incelenmiştir. Veriler, sözü edilen kitaplardaki toplam 25 ezgiden elde edilmiştir. Bu veriler, ses genişliği ve prozodi başlıkları altında gruplandırılarak çözümlenmiştir. Çözümleme aşamasında, prozodi açısından, tartım ve vurgu ön plana çıkarılmış, sonuçlar bu bağlamda açıklanmıştır. iv
Özet (Çeviri)
ABSTRACT EVALUATION OF ELEMENTARY SCHOOL CHİLDRENS SONG İNTERMS OF VOİCE WIDENSS AND PROSODY Erol ERDO?AN Uludağ University Institute of Social Sciences Primary School Teaching Departmant of Primary School Primary School Science Branch Master Thesis Adviser: Yrd. Doç. Sebahattin ÇİÇEK Jury Members: First of all, the importance of singing songs with respect to music education and the behaviours gained by it is painted out as well as voice width and prosody which are among the fundemental qualities those songs must have, are evaluated. Besides, the basic quality of voice education that must be obtained by children is also included in this thesis. İt is aimed to state the positive relation between the notion of prosody and '- 1 ''? the habit of“using the mother language well”which is a target about children. İt is also aimed to mention a similer relation between prosody and music education. İn this research, scanning method has been used to see if the chidren's songs in the music course books which are advised by the ministry at primary level, are appropriate in terms of voice and prosody. The songs researced have been obtained from 13 music course books advised by the ministry of education for the 2000- 2001 academic year. Within this frame, 1 book and 5 songs for each grade have been chosen and examined in terms of prosody and voice. Data have been collected from 25 songs in the boks mentioned above. These data have been grouped and analysed as voice width and prosody. During analysis rhythm and tonation have been stressed within prosody. And results have been explained related to this.
Benzer Tezler
- İlköğretim II.kademe okul şarkılarının öğrencilere uygunluğunun incelenmesi
The study of the second phase school songs in the primary education in the suitability for students
SİBEL AKTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
MüzikSakarya ÜniversitesiMüzikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. H. SELEN ERGÖZ
- Kopya yönteminin ilköğretim birinci kademe çağı (9-12 yaş) çocuk resimlerindeki rolü ve önemi
The Role and importance of copy method in drawings of students of primary education (9-12 age)
KADRİYE TURAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. YUSUF BAYTEKİN BALCI
- İlköğretim 1. kademe birinci sınıf (6-8) yaş grubu öğrencilerinin müzik dinleyerek resim yapma etkinliğinde müziğin etkisi
The Effect of music for painting studies with listening music of the first class (6-8) years old students at the primary education schools
ÖMER FARUK BİLKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL
- İlköğretim 1. kademe birinci sınıf Türkçe-matemetik ve hayat bilgisi ders kitaplarındaki illüstrasyonların grafiksel açıdan incelenmesi
Graphic design analysis of illustrations that are in the course books of natural science & social studies and in mathematics-Turkish at 1st level - 1st year primary schools ,
ŞULE ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. EROL ÖZDEN
- İlköğretim 1. Kademe (4-5) öğrencilerinin din hakkında sordukları sorular ve bu sorular açısından din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
HASAN DAM
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HÜSEYİN PEKER