Yapay zeka programlama tekniklerinin bilgisayar destekli eğitimde kullanımına ilişkin bir model
A Model concerning the usage of artificial intelligence program techniques on computer aided education
- Tez No: 125992
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN HÜSEYİN ÖNDER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Zeki Öğretim Sistemleri, İşbirlikçi Öğrenme, Çoklu Zeka, Yapay Zeka, Eğitim, Bilgisayar destekli eğitim, İşbirlikli öğrenme, Intelligent Tutoring Systems, Collaborative Learning, Multiple Intelligence, Artificial Intelligence, Education. Pages : 137 Adviser : Assoc. Prof. Hasan Hüseyin ÖNDER, Computer assisted education, Artificial intelligence, Multiple intelligence, Cooperative learning
- Yıl: 2002
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
YAPAY ZEKA PROGRAMLAMA TEKNİKLERİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİMDE KULLANIMINA İLİŞKİN BİR MODEL (Yüksek Lisans Tezi) Tayfun TAMER GAZİ ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Mayıs 2002 ÖZET 21. yüzyılda toplumlarda artan nüfus ve bağlı olarak daha çok başarı elde edilmesi arzulanan uzmanlaşmış işgücü gereksinimi nedeniyle eğitilecek birey sayısı da artmakta ve verilecek eğitim kalitesinin toplu başarı oranlarını yükseltecek şekilde olmasını beklemek kaçınılmazdır. Bireysel eğitimin başarı düzeyini yükselttiği kabul edilmiş bir gerçek olup bunu çok sayıda öğrenciye vermek günümüz koşullarında olanaksızdır. Bu nedenle eğitim yöntemlerinde alternatifler bulunması şarttır. İşte bu alternatiflerden biri olan bilgisayar destekli eğitimde geleneksel eğitimi destekleyici olarak yapay zeka tekniklerinin kullanılmasıyla ortaya çıkan zeki öğretim sistemleri eğitim sürecini kısaltmakta ve başarım düzeyini arttırmaktadır. Çalışmada yapay zeka incelenmiş, bilgisayar destekli öğretim yazılımları ile zeki öğretim sistemleri karşılaştırılmıştır. Buna paralel olarak eğitim niteliğinin arttırılması amacıyla son yıllarda kabul görmüş öğrenme yaklaşımlarından işbirlikçi öğrenme ve çoklu zeka kuramlarının bu öğretim sistemlerine adaptasyonu yeni bir model olarak ortaya konulmuştur. Bilim Kodu : 619.02.02
Özet (Çeviri)
11 A MODEL CONCERNING THE USAGE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE PROGRAMMING TECHNIQUES ON COMPUTER AIDED EDUCATION (M. Sc. Thesis) Tayfun TAMER GAZI UNIVERSITY INSTITUTE OF SCIENCE AND TECHNOLOGY May 2002 ABSTRACT In relation with the increase of both population of societies in the 21st century and the demand for expert labor force, it is inevitable to expect both an increase in the people amount that must be educated and the quality of the education to be in a level that must increase the overall performance rate. One-to-one education's success rate is an accepted truth but it is impossible to apply this method to the whole of society. Therefore, it is necessary to find alternatives to education methods. Intelligent tutoring systems, which is an enhancement to computer aided education - which is one of these alternatives - with the application of artificial intelligence programming techniques, make the education time shorter and increase the performance rate. In this thesis, artificial intelligence has been researched; computer aided instruction and intelligent tutoring systems have been compared. Parallel to this point of view, the adaptation of collaborative learning and multiple intelligence theory, which are some of the most accepted approaches in education, to these tutoring systems is found as a new model to increase the quality of education. Science Code : 619.02.02
Benzer Tezler
- Development of a process planning system for prismatic parts
Prizmatik iş parçaları için bir işlem planlama sistemi geliştirilmesi
TÜRKAY DERELİ
Doktora
İngilizce
1998
Makine MühendisliğiGaziantep ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İ. HÜSEYİN FİLİZ
- A Rule besed approach in sequencing machining operations for rolational components
Dönel parçaların işlem sıralaması için kural tabanlı bir yaklaşım
CAN SAYGIN
Yüksek Lisans
İngilizce
1992
Makine MühendisliğiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiPROF. DR. HAKKI ESKİCİOĞLU
- Yapay zeka programlama tekniklerinin felsefi açıdan irdelenmesi
A philosophic examination of artificial intelligence techniques
KUDRET ÖZDEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN H. ÖNDER
- Uzman sistemler ve uygulamaları
Expert systems and applications
NİLGÜN YAPICIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1991
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiPROF.DR. AHMET F. ÖZOK