Geri Dön

Ahmed Rasim`in tarih anlayışı

Ahmed Rasim`s viev of history

  1. Tez No: 125502
  2. Yazar: SERDAL BALCI
  3. Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. MEHMET TEZCAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ahmed Rasim, Eğitim, Tarih, Ahmed Rasim, Education, History
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

II ÖZET YÜKSEK LİSANS TEZİ AHMED RASİM'İN TARİH ANLAYIŞI Serdal BALCI Danışman: YrdDoç.Dr.Mehmet TEZCAN 2003-Sayfa49 Jüri: Bu çalışmada, Ahmed Rasim'in tarih anlayışı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Yazarın kendi yazdığı eserler temel kaynak olarak ele alınmıştır. Onun tarihî olaylara bakış açısı, olayları anlatış tarzı, tarih ile ilgili görüşleri belirtilmiştir. Ayrıca yazarın eğitimci yönü de ortaya koyulmuştur. Ahmed Rasim, edebî yönü ile tanınan bir yazar olmasına rağmen tarihçilik özelliği de taşımaktadır. Kendisi, öğretici bir tarih anlayışını benimsemiştir. Tarihin daha çok kültürel boyutları ile ilgilenmiştir. Olayları hikâye tarzında ele almıştır. Ahmed Rasim, kendisinden sonra gelecek kuşakları etkileyecek bir tarih görüşü ortaya koyabilmiş bir yazar değildir.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT MASTER THESIS Ahmed Rasim's Viev of History Serdal BALCI Supervisor: Asissl. Prof.Dr.Mehmet TEZCAN 2003-PAGE:49 Jurv: In this study while. Ahmed Rasim's concept of history aimed to be displayed authar's own works were handled as the basic sources. His point of view to historical events, his style about mentianing the events and his own ideas about history were tried to be indicated. The educational view of authar was also pointed out. Although Ahmed Rasim is known for his literary view, his a historian one is olso important. He supported an teaching perspective of history. He rather concerned the norrative style. However Ahmed Rasim is not a writer, who can put forward such a historical perspective which would influence the next generations.

Benzer Tezler

  1. İstibdâddan hâkimiyet-i millîyyeye terakkiyât-ı ilmîyye ve medenîyye yazar: Ahmet Rasim

    From the pressuere period to nationality sovereignty development science and civilization author: Ahmet Rasim

    HÜSEYİN BÜLENT OSKAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Türk Dili ve EdebiyatıMarmara Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MUHAMMET GÜR

  2. Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)

    Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period

    AHMET MEHMET KİPMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Güzel SanatlarMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    PROF.DR. SEMRA GERMANER

  3. Resimde ışık etkileri

    Başlık çevirisi yok

    AYŞE FETHİYE BAYEZİD

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Güzel Sanatlarİstanbul Teknik Üniversitesi

    Görsel Sanatlar Ana Bilim Dalı

    AHMET KESKİN

  4. Modern resimde geometrik çözümleme

    Geometric analysis in modern art

    YASEMİN KALYONCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA IŞIK

  5. Recep Peker'in siyasal sosyal ve ekonomik görüşleri

    Başlık çevirisi yok

    LÜTFİYE İLDAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Siyasal BilimlerAnkara Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT DAVER