Geri Dön

Okul yaş dönemi çocuğu olan ebeveynlerin hastalık ve hastaneye yatma durumunda“Ebeveynlerin Endişe Kaynakları Ölçeği”nin geliştirilmesi ve çocukların endişe kaynakları ile etkileşimi

Improvement of“Parent Anxiety Resources Scale”under conditions of disease and hospitalization of school age children and influence over children anxiety resources

  1. Tez No: 124164
  2. Yazar: HURİYE DEMET GÖNENER
  3. Danışmanlar: PROF.DR. HATİCE PEK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Hemşirelik, Child Health and Diseases, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

1. ÖZET Araştırmamız, okul yaş dönemindeki çocukların hastalık ve hastaneye yatma durumunda“Ebeveynlerin Endişe Kaynakları Ölçeği”nin (EEKÖ) geliştirilmesini ve“Çocukların Endişe Kaynaklan”ile etkileşimini saptamak amacıyla metodolojik ve deneysel olarak planlandı. Araştırmamız, Sinop Atatürk İlköğretim Okulu'nda, Sinop SSK Hastanesi'nde, Sinop Devlet Hastanesi 'nde, Samsun SSK Bölge Hastanesi'nde, Samsun Doğum ve Çocuk Hastanesi'nde, gerekli izinler alındıktan sonra Eylül 2002-Ekim 2003 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Sinop Atatürk İlköğretim Okulu'nda okuyan çocukların, Sinop Devlet Hastanesi'nde, Sinop SSK Hastanesi'nde ayakta/yatan hasta çocukların ebeveynleri ve Samsun SSK Bölge Hastanesi'nde ve Samsun Doğum ve Çocuk Hastanesi'nde yatan çocuklar ve ebeveynleri, örneklem ise, basit rastgele örneklem yöntemi ile belirlenen 60 çocuk ve 239 ebeveyn oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak, Ebeveynlerin Endişe Kaynağı Ölçeği (EEKÖ), Endişe Oluşturan Düşünce Kaynakları (ÇEKÖ), Beck Anksiyete Envanteri (BAE), Spielberger Durumluk -Sürekli Kaygı Envanteri (SDSKE), Aile - Çocuk Bilgi Formu kullanıldı. Veri değerlendirilmesinde, SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 10.0 Programı kullanılmıştır.“Ebeveynlerin Endişe Kaynakları Ölçeği”nin güvenirlik ve geçerlik alfa katsayılan = 0.94 olarak bulunmuştur. Vaka grubundaki ebeveynlerin endişe kaynaklarından aldıkları puan ortalamaları ± standart sapmaları eğitim öncesi 158,1±14,4, sonrası 17,7±6,3, kontrol grubundaki ebeveynlerin ise l.gün 158±26,1, 3. gün 158±24,4'dür. Vaka grubundaki çocukların endişe ölçeğinden aldıkları puan ortalamaları ve standart sapmaları l.gün 56,1±5,19 3.gün 4,48±2, kontrol grubunda ise 1.gün 56±8,55, 3.gün 55,8±7,56'dır. ^Vaka grubundaki ebeveynlerin ve vaka grubundaki çocukların, endişe kaynaklarından aldıkları puanların, ebeveynlere yapılan eğitim sonrasında düştüğü ve aradaki farkın ileri derecede anlamlı olduğu belirlendi (p<0.01). Sonuç olarak; EEKÖ'nün geçerli ve güvenilir olduğu, bu amaçla yapılacak çalışmalarda kullanılabileceği, okul yaş dönemi çocuğu olan ebeveynlerin çocuklarının hastalık ya da hastaneye yatma durumunda, endişelerinin arttığı, endişesi yüksek olan ebeveynlerin çocuklarının da endişesinin yükseldiği, ebeveynlere hemşire tarafından, çocuklarının hastalık ve hastaneye yatması ile ilgili eğitim yapılmasının ebeveynlerin endişesini düşürdüğü, endişesi azalan ebeveynlerin çocuklarının da endişesinin azaldığı saptandı.

Özet (Çeviri)

2. IMPROVEMENT OF“PARENT ANXIETY RESOURCES SCALE”UNDER CONDITIONS OF DISEASE AND HOSPITALIZATION OF SCHOOL AGE CHILDREN AND INFLUENCE OVER“CHILDREN ANXIETY RESOURCES”. Our research is planned methodologically and experimentally to improve“Parent Anxiety Resources Scale”under conditions of disease and hospitalization of school age children and influence over“Children Anxiety Resources”. Our research is applied in between September 2002 - October 2003 at Sinop Atatürk Primary School, Sinop SSK Hospital, Sinop Goverment Hospital, Samsun SSK Regional Hospital, Samsun Birth and Children Hospital after receival of required permissions. The study group included children attending to Sinop Atatürk Primary School, Parents of hospitalized or outpatient children in Sinop Goverment Hospital and Sinop SSK Hospital and parents and children hospitalized at Samsun SSK Regional Hospital and Samsun Birth and Children Hospital.who are determined by simple random sampling method. Within the study group there are 60 children and 239 parents. Datas are obtained by application of“Resources of Anxiety Causing Thoughts”(RACT),“Back Anxiety Inventory”(BAI), State-Trade Anxiety Inventory (STAI), Family Info Form. Datas are evaluated through SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 10.0 program. Alpha constant of Parent Anxiety Resources Scale is found out as 0,94. In the case group average points, parents received from Anxiety Resources and corresponding standard deviations before education and after education are as follows respectively; 158,1±14,4 / 17,7 ±6,3. In the control group results of parents in the first and third day are as follows respectively; 158,26±26,1 / 158±24,4. In the case group average points,children received from Anxiety Scale and corresponding standard deviations in the first and third day are as follows respectively; 56,1 ±5,1 / 4,48±3. In the control average points children received from Anxiety Scale and corresponding standard deviations in the first and third day are as follows respectively; 56±8,55 / 55,8±7,56. In the case group for both children and parents points received from Anxiety Resources are diagnostically decreased after education. The difference between results of before education and after education is found to be very significant (p<0,01). Consequently reliability and validity of“Parent Anxiety Resources Scale”is confirmed. It is determined that increase in the anxiety of parents whose school age children are hospitalitized directly increases the anxiety of their children. It is proved that education given by nurses to the parents decreases the anxiety of parents which in turn decreases the anxiety of their children.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    108655

    6-12 yaş çocuklar için yapılmış illüstrasyonların değerlendirilmesi ve yeni illüstrasyon önerileri

    The Importance of illustration for children aged 6-12 and suggestions

    KADRİYE ŞENEL ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Güzel SanatlarOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı

    YRD. DOÇ. S. TURAN BAYER

  2. Tez No

    218773

    Ana babaların cinsel kimlik gelişimiyle ilgili tutumlarının çocuğun cinsel kimlik kazanmasına etkisi

    Effect of parent attitudes to sexual identity development on the sexual identity gain of the child

    MÜBERRA ESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Ev EkonomisiSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NADİR ÇELİKÖZ

  3. Tez No

    20761

    Ana okuluna giden 4-6 yaş çocuklarının kitapla ilişkileri ve anne-babalarının bu konudaki tutumu

    Başlık çevirisi yok

    AYSEL FUNDA BORA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF.DR. BEKİR ONUR

  4. Tez No

    122544

    Çok amaçlı karar verme konusunda yeni yaklaşımlar ve okul öncesi eğitime ilişkin bir uygulama

    The New approaches in the multi-objective decision making and an application on the pre-school education

    EMRE İPEKÇİ ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AYŞE KURUÜZÜM

  5. Tez No

    101851

    Okulöncesi eğitim programları içinde oyunun çocuğun gelişimine olan etkileri

    For the purpose of to research the effects of the play of the term of preschool on the development of the child

    HALİL AYTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. VEYSEL KÜÇÜK

Geri Dön