Geri Dön

Effectiveness of a web-based tutorial on computer literacy for pre-service teachers: A case study

Hizmet öncesi öğretmenler için bir bilgisayar okuryazarlığı öğreticisinin etkinliği: Bir durum çalışması

  1. Tez No: 119035
  2. Yazar: LEVENT BAYRAM
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. M. YAŞAR ÖZDEN, YRD. DOÇ. DR. ZAHİDE YILDIRIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar okuryazarlığı, Web tabanlı öğretim, Hizmet öncesi öğretmen eğitimi, Çevrimiçi öğrenme. vi, Bilgisayar destekli eğitim, Hizmet öncesi eğitim, Web, Öğretmenler, Computer literacy, Web based instruction, Pre-service teacher education, On-line learning. ^»«IWW, IV - ' "1 *U|, Computer assisted education, Pre-service training, Web, Teachers
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

oz HİZMET ÖNCESİ ÖĞRETMENLER İÇİN BİR BİLGİSAYAR OKURYAZARLIĞI ÖĞRETİCİSİNİN ETKİNLİĞİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI Bayram, Levent Yüksek Lisans, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Tez Yöneticisi: Doç. Dr. M. Yaşar ÖZDEN Ortak Tez Yöneticisi: Yrd. Doç. Dr. Zahide YILDIRIM Aralık 2002, 84 sayfa Bu çalışma hizmet öncesi öğretmen eğitimi için bilgisayar okuryazarlığı konusunda hazırlanmış bir web tabanlı öğreticinin etkinliğini araştırmaktadır. Öğretici, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencilerine sunulan bir bilgisayar okuryazarlığı dersi olan CEIT 300 'Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları' dersinde yardımcı ders materyali olarak kullanılmıştır. Öğreticinin etkinliği öğreticiyi kullanmışolan öğrencilerin algılarına dayanılarak sunulmuştur. Ayrıca, çalışma öğrencilerin öğreticiyi kullanmadan önceki ve kullandıktan sonraki bilgisayara karşı tutum değişimini de incelemiştir. Sonuçlar frekans dağılımları ve t-testleri kullanılarak sunulmuştur. İstatiksel analizler öğrencilerin öğreticiyi etkin olarak değerlendirdiklerini belirtmiştir. Bu çalışmanın sonuçları öğreticinin yeterliliğini arttırmak amaçlı kullanılabilir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT EFFECTIVENESS OF A WEB-BASED TUTORIAL ON COMPUTER LITERACY FOR PRE-SERVICE TEACHERS: A CASE STUDY Bayram, Levent M.S., Department of Computer Education and Instructional Technology Supervisor: Assoc. Prof. Dr. M. Yaşar ÖZDEN Co-Supervisor: Asst. Prof. Dr. Zahide YILDIRIM December 2002, 84 pages This study investigated the effectiveness of a web based tutorial on computer literacy for pre-service teachers. The tutorial was used as a supplementary material for CEIT 300 'Computers in Education' course, which is a computer literacy course for student teachers of Faculty of Education at the Middle East Technical University. The effectiveness of the tutorial was expressed in terms of the ruperceptions of the student teachers, who used the tutorial. The study also considered the change in attitudes of the student teachers before and after using the tutorial. Frequency distributions and t-test analyses were performed to express the results. The statistical analyses showed that the student teachers think of the tutorial as rather effective. The results of this study may be used to improve the effectiveness of the tutorial.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    116380

    The Development of a web-based instruction model for language classrooms: A case study for effective web application from teachers' perspectives

    Dil sınıfları için web üzerinden bir öğretim modeli geliştirilmesi: Öğretmen görüşlerinden yararlanarak bir web uygulamasının etkinliğinin araştırılması için durum çalışması

    EBRU ÖZKAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2001

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SONER YILDIRIM

  2. Tez No

    212082

    Altıncı sınıf kuvvet ve hareket ünitesine yönelik beyin temelli öğrenmeye dayalı web destekli öğretim materyalinin geliştirilmesi ve etkililiğinin değerlendirilmesi

    Developing and assessing effectiveness of web supported instructional material based on brain based learning for 6th grade force and motion unit

    ESRA KELEŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SALİH ÇEPNİ

  3. Tez No

    148536

    Hizmet öncesi öğretmenlerin web tabanlı öğrenme meteryalinin kullanılabilirliği ve etkililiği hakkındaki görüşleri

    Pre-service teachers' opinions about the usability and effectiveness of a supportive web-based learning material

    SERKAN ŞENDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Program Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SONER YILDIRIM

  4. Tez No

    143693

    A WEB-based synchronous collaborative review tool

    Eş zamanlı kubaşık belge gözden geçirme için bir araç

    FATMA CEMİLE HOŞVER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2003

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ONUR DEMİRÖRS

  5. Tez No

    117023

    Kimya dersi çözeltiler konusu için web sayfası oluşturulması ve bilgisayar destekli öğretimin etkililiği

    A Web page design on the solutions chemistry and study of the effectiveness of computer assisted learning

    BURAK FEYZİOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜSAMETTİN AKÇAY

Geri Dön