Geri Dön

Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi aktif ve klasik eğitim öğrencilerinin toplumsal hedefler konusundaki bilgi düzeylerinin karşılaştırılması ve etkileyen etmenlerin incelenmesi

The Comparison of knowledge about community targets of the active classical education students in Dokuz Eylül University Medical School and evaluation of the effecting factors

  1. Tez No: 118106
  2. Yazar: EROL GÜRPINAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BERNA MUSAL
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet 8. ÖZET Bu çalışmada Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi aktif eğitim ( Dönem V ) ve klasik eğitim ( Dönem VI ) öğrencilerinin toplumsal hedeflere ilişkin bilgi düzeylerinin belirlenmesi, karşılaştırılması ve bilgi düzeyini etkileyen diğer etmenlerin araştırılması amaçlanmıştır..Kesitsel, analitik bir araştırmadır. Araştırma evreni, Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi dönem V öğrencilerinin tümü ve dönem VI öğrencilerinden araştırma sırasında Halk Sağlığı rotasyonuna yeni başlamış olan ve henüz bu rotasyonu almamış olan öğrencilerden oluşmaktadır. Şubat-Mart 2002 tarihleri arasında uygulanan bir anket formu ile veri toplanmıştır. Öğrencilerin bilgi düzeyini ölçen sorular hazırlanırken, klasik ve aktif eğitim programlarının Dönem I den Dönem Ve kadar olan eğitim programlan incelenip toplumsal hedefler ile ilgili ortak olan konu başlıkları alındı ve sorular, her konu başlığının uzmanı olan öğretim üyesine danışılarak hazırlanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda, iki grup arasında toplumsal hedefler konularındaki bilgi düzeyinde istatistiksel olarak anlamlı fark olduğu ve aktif eğitim grubunda toplumsal hedefler konusundaki bilgi düzeyinin klasik eğitim grubuna göre daha yüksek olduğu saptandı. Araştırmada incelenen bağımsız değişkenlerden, yalnızca eğitim sisteminin toplumsal hedefler konusundaki bilgi düzeyine etkisi olduğu, diğer bağımsız değişkenlerin anlamlı bir“*”etkisi olmadığı saptandı. Aktif eğitim öğrencilerinde klasik eğitim öğrencilerine göre, eğitim programı içerisinde toplumsal hedeflerin (halk sağlığı konularının) fazla miktarda yer aldığını düşünenlerin sayısının istatistiksel olarak anlamlı ölçüde daha fazla olduğu saptandı. 58

Özet (Çeviri)

Özet 8. SUMMARY In this study we aimed to determine and compare the knowledge level of Dokuz Eylül University Medical School active ( V semestre ) and classical ( VI semestre ) education students about community targets and other factors effecting this level. It is cross-sectional and analytic study. Population consist of all Dokuz Eylül University Medical School semestre V students and the VI semestre students began to community health rotation and not began this rotation already. Datas were collected with a questionnaire from between february and march 2002. For knowledge level measurement, questions were prepared by investigation of education programs of active and classical groups from I st to V th semestres and common titles about community targets were selected and questions were prepared under the supervision of the experts of the title. As a result, there was a statistically significant diffrence about community target knowledge level between the groups and the level was higher in active education group when compared with classical group of the independent variables, only education system had an effect on the knowledge level abouth community targets and other factors effect was not significant. Also it was found that active education students rhöugth that community targets take a larger place in education program when compared with classical program and the difference was statistically significant. 59

Benzer Tezler

  1. Tez No

    659714

    Kardiyovasküler hastalıklardan primer korunma amaçlı risk değerlendirmesinde koroner BT anjiyografinin ve kişinin yaşam tarzı alışkanlıklarının rolü

    The role of coronary CT angiography and personal life-style habits in risk assessment for primary protection from cardiovascular diseases

    HATİCE İREM ÜZÜMCÜ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    KardiyolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Kardiyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EBRU ÖZPELİT

  2. Tez No

    192841

    Prostat adenokarsinomlarında psa değerlerinin gleason skor ve klinik evre ile ilişkisi

    The relation between psa and gleason score and clinical phase in prostate adenocarsinoma

    HACI HASAN ESEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    PatolojiSelçuk Üniversitesi

    Patoloji Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MUSTAFA CİHAT AVUNDUK

  3. Tez No

    482905

    Obstruktif uyku apne sendromunda kognitif etkilenmenin belirleyicileri

    Predictors of cognitive dysfunction in obstructive sleep apnea syndrome

    BEHİCE BİRCAN KURŞUN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    NörolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM ÖZTURA

    PROF. DR. GÖRSEV YENER

  4. Tez No

    174793

    Darbeli elektromanyetik alanlar ile osteojenik indüksiyon (teorik, deneysel ve klinik çalışma)

    Başlık çevirisi yok

    ARSLAN BORA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    1982

    Ortopedi ve TravmatolojiEge Üniversitesi

    Ortopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERİH EROĞLU

  5. Tez No

    406777

    Birincil membranöz glomerülonefritte 4CD varlığının ve yoğunluğunun böbrek hasarlanma derecesi ve böbrek sağkalımı ile birlikteliği

    Association of the presence and quantity of C4D with the severity of the kidney injury and the kidney longevity in patients with primary membranous glomerulonephritis

    ESRA GÖKÇE

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    NefrolojiDokuz Eylül Üniversitesi

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANER ÇAVDAR

Geri Dön