Geri Dön

İlköğretimde okuyan çocukların umutsuzluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

The Study of hopelessness level of children attending primary school with respect to different variables

  1. Tez No: 117313
  2. Yazar: ASUDE GEREDE
  3. Danışmanlar: PROF. DR. GÜRHAN CAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Depresyon, Eğitim psikolojisi, Kişisel bilgi formu, Umutsuzluk, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, İlköğretim, İlköğretim öğrencileri, İntihar, Depression, Education psychology, Personal inquiry form, Hopelessness, Scales, Measurement and evaluation, Primary education, Primary education students, Suicide
  7. Yıl: 2002
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

YÜKSEK LİSANS TEZ ÖZÜ İLKÖĞRETİMDE OKUYAN ÇOCUKLARIN UMUTSUZLUK DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Asude GEREDE Eğitim Bilimleri (Eğitimde Psikolojik Hizmetler) Anabilim Dalı Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eylül 2002 Danışman: Prof. Dr. Gürhan CAN Umutsuzluk, depresyon ve intihar olgularının birbirleriyle yakından ilişkili olmaları, umutsuzluk ile ilgili çalışmaları özellikle önemli ve gerekli kılmaktadır. Bu araştırmada, cinsiyet, anne ve baba tutumu, ailenin sosyoekonomik durumu (ailenin; gelir düzeyi, eğitim düzeyleri, çalışma durumları), ebeveynlerin aile içindeki ilişkileri, çocuğun algıladığı sosyal destek ve sosyal beceri düzeyi ile travmatik yaşantı yoğunluklarının, çocukların umutsuzluk düzeylerini farklılaştırıp farklılaştırmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, 2001-2002 öğretim yılında, Eskişehir il merkezindeki 8 ilköğretim okulunun 5 nci sınıfına devam eden 450 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiş, 439 öğrenciden kullanılabilir veri elde edilmiştir. Umutsuzluk düzeyine ilişkin veriler,“Çocuklar İçin Umutsuzluk ölçeği”ile toplanmıştır. Araştırmanın bağımsız değişkenlerine ilişkin verilerin toplanması amacıyla, araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”ve“Sosyal Beceri Anketi”uygulanmıştır.Verilerin istatistiksel analizleri“SPSS 10.0.1 for Windows”paket programı yardımıyla yapılmıştır. Veri analizi sırasında, bağımsız gruplar arası t testi ve tek yönlü varyans analizi uygulanmıştır. F istatistiğinin anlamlı bulunması durumunda, Tukey HSD testi (varyansların homojen olduğu gruplarda) ve Dunnett C test (varyansların homojen olmadığı gruplarda) kullanılmıştır. İstatistiksel sonuçlara göre, çocukların umutsuzluk düzeyleri, anne tutumu, ailenin gelir düzeyi, sosyal destek ve sosyal beceri düzeyi, ebeveynlerin aile içindeki ilişkileri, anne-baba eğitim düzeyi ile ana-baba çalışma durumuna göre farklılaşma göstermektedir. Bununla birlikte, çocukların umutsuzluk düzeylerinin, cinsiyete, baba tutumuna ve travmatik yaşantı yoğunluklarına göre farklılık göstermediği görülmüştür. m

Özet (Çeviri)

ABSTRACT OF MASTER THESIS THE STUDY OF HOPELESSNESS LEVEL OF CHILDREN ATTENDING PRIMARY SCHOOL WITH RESPECT TO DIFFERENT VARIABLES Asude GEREDE Division of Educational Sciences( Psychological Services in Education) Institute of Educational Sciences, September 2002 Advisor: Prof. Dr. Gürhan CAN The close relationship between hopelessness, depression and suicide make related studies about hopelessness especially important and necessary. In this study, it was aimed to determine whether hopelessness level of children is differentiated by gender, parental attitude, socioeconomic status ( family; income, education level, work ), parental relationship in familiy, perceived social support by children, social skills level and the density of traumatic life experiences. The study was carried out on 450 student attending the fifth grades of 8 primary schools, in 2001-2002 academic year in central Eskişehir and the usable data was gathered from 439 student. The data about hopelessnes level was collected by“Hopelessness Scale for Children”. In order to gather data about independent variables,“Personal Information Form”and“Social Skills Survey”was administrated. IVThe statistical analysis of the data was carried out by“SPSS 10.0.1 for Windows”. In data analysis, independent groups t test and one-way ANOVA was applied. In case of significant F value, Tukey HSD Test ( when groups' variances are homogeneous) and Dunnett C Test ( when groups' variances are not homogeneous) was used. The statistical results indicated that hopelessness level of children was differentiated by maternal attitude, family income, perceived social support, social skills level, parental relationship, education level of parent and parent's work situation. However, it was found that hopelessness level of children was not differentiated by gender, paternal attitude and density of traumatic life experiences.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    204605

    Ankara ili Altındağ ilçesindeki endüstri meslek liseleri öğrencilerinin toplumsal yaşam ve yüksek öğretime ilişkin görüş ve beklentilerinin eğitimde eşitlik ilkesi açısından değerlendirilmesi

    Estimating for social life and higher education in province of Ankara district of Altındağ industrial vocational high school students concern related rewiews and expects frame of eouality on education

    SİNAN TEMUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY

  2. Tez No

    211961

    Ankara Beypazarı ilçe merkezinde ilköğretimde okuyan dokuz yaş grubu çocukların temel motorik özelliklerinin araştırılması

    An investigaton about bacic motoric attributes of a group of 9 age children whe went primary school in Ankara Beypazari town cente

    ELVAN ZEYBEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ARSLAN KALKAVAN

  3. Tez No

    217107

    Öğrencilerin sınıf içi etkinliklere katılım düzeyleri ile algıladıkları sınıf atmosferi arasındaki ilişki

    The analysis of the relationship between students' participation level of classroom activities and classroom atmosphere

    TUBA KÜNKÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. SONGÜL TÜMKAYA

  4. Tez No

    211962

    Spor yapan ve yapmayan 11-12 yaş grubu çocuklardabazı fiziksel özelliklerin araştırılması

    The research of 11-12 age grops children who are sportmen' or not sportmen' physical characteristics

    ALEV SOĞAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ARSLAN KALKAVAN

  5. Tez No

    92229

    İlköğretimde sanat eğitimi ve çocuğun plastik gelişim aşamaları

    Başlık çevirisi yok

    KENAN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. SELÇUK DUMANOĞLU

Geri Dön