Syntaxe transphrastique et didactique du français
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 11700
- Danışmanlar: PROF. DR. NURAN KUTLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Fransız Dili ve Edebiyatı, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Dil bilgisi, Fransızca, Yabancı dil öğretimi, Grammar, French language, Foreign language teaching
- Yıl: 1990
- Dil: Fransızca
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
-188- VII RESUME EN TURC (özet) TÜMCEUSTU SÖZDÎZtMl VE FRANSIZCA Ö?RETİMİ Bu çalışmamızda fransızca öğretiminde baş vurulabilecek bir tümceüstü sözdizimi örnekçesi oluşturmayı denedik, Örnekçemizi oluştururken Gustave Guillaume'un anlıksal dizgebiliminde yer alan kimi kavramlardan yararlandık. Lucien Teeni- ere'in bağımaal sözdiziminin odak noktasını o- luşturan eyleyen kavramı da örnekçemizin teme linde yer almaktadır. Tümceüstü olgular söz konusu olduğunda salt biçimsel incelemelerin, metinlerin eklemlenişini yeterince ortaya koyamayacağını düşünerek, çözüm lememizde önce Jlzlekeel-aniamsal düzenlenişe, ar dından da mantıksal-sözdjzimse^ düzenlenişe yer-189- verdik.Bir başka deyişle, sözceleri bir yandan dizimsel, bir yandan da dizisel boyutta inceleme ye çalıştık. Bütüncemiz, günümüzde fransızca öğretiminde yaygın bir biçimde kullanılan SANS FKONTIEHES yönteminin ileri derecedeki öğrencilere yönelik dü zeyinde incelenen 12 metini kapsamaktadır. Bütüncemizde yer verdiğimiz metinlerin iz- leksel-anlamsal düzenlenişini incelerken, üreticinin metin oluşturumu sırasında gerçekleştirdiği işlemleri yeniden canlandırmaya" çalıştık. Bunların birincisi, oluşmakta olan sözcede yer alacak temel olguların ^.kendilikler-etkinlikler) saptanmasına yöneliktir. İkinci işlem de, adı geçen kavramların hangi birimler aracılığıyla metinde ortaya çıkacağının belirtilmesiair. izleksel-anlamsal düzeyin son işlemini, metinde başat izleklerin saptanması ve bunların so mutlaşmasında önemli bir işlev üstlenen eyleyenlerin çözümlenmesi oluşturmaktadır. Çözümlememizin ikinci bölümünde, mantıksal- sözdizimsel düzlemde, metindeki izlekler ve tümceler arası çeşitli mantıksal bağıntıların göstergesi olan birimleri ele aldık. Bunların başında, metin oluşturucusu adını verdiğimiz birimler gelmektedir. söz konusu birim--190- lerin belirgin özelliği metinde yer alan tümce ve izleklerin eki emi en işini, böylece de uyumlu bir bütün oluşturmalarını sağlamaktır. Bu bölümde ayrıca, tümcelerarası adıl kullanımını ve sözlüksel öğelerin metiniçi bağıntılarını inceledik. Tümcelerarası göndergesel bir işlev üstlenen özetleyici adını verdiğimiz dizimlerin eklemleyici özellikleri de bu birimlere tümceüstü bir incelemede yer vermemize neden oldu. Çalışmamızın sonunda, incelememizin yoğunlaş tığı işlemsel kavramları (eyleyen, metin oluşturucu su, özetleyici) sınıflandırmayı denedik. Genel çizgilerini ortaya koyduğumuz böyle bir tümceüstü sözdizimi örnekçesinin -bu düzlemdeki tüm olguları kapsamasa da- fransızca öğrenenlerin metin düzlemindeki anlama/anlatma güçlüklerinin giderilmesine katkıda bulunabileceği kanısındayız.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- L Expression de l'opposition en Français dans le cadre des theories de l'enonciation et de la pragmatique
Başlık çevirisi yok
SEVİM SÖNMEZ
- The Contributions of lingustics to language teaching
Başlık çevirisi yok
SUNA AKALIN
Doktora
İngilizce
1995
DilbilimAtatürk ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. KEMALETTİN YİĞİTER
- Çolpan`ın“Keça ve Kündüz”roman,(metin, indeks, gramer)(5.cilt)
Başlık çevirisi yok
VOLKAN COŞKUN
Doktora
Türkçe
1996
Türk Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. MAHMUT KAŞGARLI
- Atatürk'ün“Nutuk”unda söz dizimi (2. cilt)
Syntax of Atatürk's speech
MUHSİNE BÖREKÇİ
Doktora
Türkçe
1994
Türk Dili ve EdebiyatıAtatürk ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EFRASİYAP GEMALMAZ
