Geri Dön

Erken ergenlerde bağlanma ölçeği geliştirme çalışması

Reliability and validity studies of the attachment scale for early adolescents

  1. Tez No: 113583
  2. Yazar: ÜLKİYE KOÇAK DELEN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. BANU YAZGAN İNANÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bağlanma, Güvenli Bağlanma, Kaçınan Bağlanma, Kaygılı Bağlanma, Ergenler, İlköğretim okulları, İlköğretim öğrencileri, Attachment, Secure Attachment, Avoidant Attachment, Anxious attachment, Adolescents, Primary education schools, Primary education students
  7. Yıl: 2003
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET ERKEN ERGENLERDE BAĞLANMA ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI Ülkiye KOÇAK DELEN Yüksek Lisans Tezi Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı Danışman: Prof. Dr. Banu İNANÇ Eylül, 2003, 74 sayfa Bu çalışma, ilköğretim okullarına devam eden ergenlerin bağlanma tarzlarını ölçmeye yönelik bir ölçüm aracı geliştirmek amacıyla yapılmıştır. Ölçeğin geliştirme aşamaları içinde kapsam geçerliği, ön uygulama, yapı geçerliği, ölçüt bağıntılı geçerlik kapsamında görüşmeler ile iç tutarlık ve tekrar-test tekrar güvenirliği ile ilgili çalışmalar yapılmıştır. Birinci çalışma 367, ikinci çalışma ise 407 öğrenciden oluşan bir örneklemde gerçekleşmiştir. Ölçüt bağıntılı geçerlik kapsamında 39 öğrenci ile görüşmeler yapılmıştır. Test- tekrar test güvenirliği değerleri 78 kişilik bir örneklem üzerinden üç haftalık bir ara ile elde edilmiştir. Yapı geçerliği için gerçekleştirilen faktör analizi sonucunda üç faktörlü bir yapı ortaya çıkmıştır. Bunlar içeriklerine göre; güvenli bağlanma, kaçman bağlanma ve kaygılı bağlanma şeklinde adlandırılmıştır. Faktör analizi ve madde analizi sonrasında belirlenen ölçütlere uygun 11 madde kalmıştır. Ölçeğin maddeleri üçlü likert tipi bir derecelendirme ile değerlendirilmektedir. Ölçek alt ölçeklerinin iç tutarlık Cronbach Alfa değerleri.51 ile.64 arasında olduğu ve test tekrar test güvenirlik katsayılarının güvenli, kaçınan ve kaygılı bağlanma alt ölçekleri için sırasıyla.76,.83 ve.90 bulunmuştur. Yapılan görüşmeler sonucunda elde edilen nitel veriler de ölçeğin ölçüt bağıntılı geçerliğini destekler niteliktedir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT RELIABILITY AND VALIDITY STUDIES OF THE ATTACHMENT SCALE FOR EARLY ADOLESCENTS Ülkiye KOÇAK DELEN M.A. Thesis Department of Education Sciences Supervisor: Prof. Dr. Banu YAZGAN İNANÇ September, 2003, 74 pages The purpose of this study was to develope a scale for evaluating attachment styles of early adolescents. Content validity, construct validity and concurert validity studies were done for the development process of the scale. Internal consistency and test retest reliability calculations were done to test the reliability of the scale. Four seperate studies were conducted. For the first study a sample of 367 students took the inventory and for the second study the scale was administered to 407 students. Additionally a qualitative interview was conducted with 39 students. The test re-test reliabilities were computed using a data from a sample of 78 students who were administered the experimental form on two occasions 3 weeks apart. A factor analytic measures revealed a three factorial counstruct; namely being secure attachment, avoidant attachment and anxious attachment. The final form of the scale has 1 1 items with Likert type having 3 alternatives. The internal consistency values were found to be.76,.85 and.90 for secure, avoidant and anxious attachments respectively. Qualitative data obtained by interviews contributed to the criterion related validity of the scale.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    221641

    İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinde okul zorbalığının yordanması

    The prediction of the school bullying of students in secondary level of primary school education

    MAHMUT BEKTAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ. BAHRİYE ILGIN BAŞARAN

  2. Tez No

    191469

    Ergenlerde toplumsal cinsiyet rolleri, bağlanma stilleri ve benlik-kavramı arasındaki ilişkiler

    Relationships between gender roles, attachment styles and self-concept among adolescents

    ÖZGE DAMARLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEHRA YAŞİN DÖKMEN

  3. Tez No

    230004

    Bebeklik döneminde tam görme kaybı gelişen ergenlerde ruhsal değerlendirme

    Psychological evaluation of totally blind adolescents since infancy

    NURULLAH BOLAT

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Göz Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. LEVENT KAYAALP

  4. Tez No

    117690

    Çalışan ve öğrenci ergenlerde kimlik duygusu kazanımının araştırılması

    A Survey a sense of identity formation of working and student adolescents

    DEMET PEKŞEN SÜSLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. FİGEN ÇOK

  5. Tez No

    193198

    Üniversite öğrencilerinin ayrılma bireyleşme özellikleri ve etkileyen etmenler

    Properties of separation-individuation process and related factors in university students

    EBRU GÜRLEK YÜKSEL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    PsikiyatriCelal Bayar Üniversitesi

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. EROL ÖZMEN

Geri Dön