Beden eğitimi ve sporun beceri, yetenek gelişimlerine etkisi (11-13 yaş grubunda Eurofit test değerlendirmesi)
The Impact of physical education and sport on the development of motor and skill (The eurofit test assesment on the age group of 11-13)
- Tez No: 109111
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. REŞAT KARTAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beceri, Beceri kazandırma, Beden eğitimi, Eurofit testleri, Fiziksel özellikler, Spor, Yetenek, Çocuklar, Ölçüm yöntemleri, Eurofit, Motor Learning in sport, Physical Educution, Phyical Fitness, Capacity. XII, Skill, Skill acquiring, Physical education, Eurofit tests, Physical properties, Sports, Ability, Children, Measurement methods
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu çalışmanın amacı Kütahya-Gediz ilçesi 11-13 yaş grubu erkek öğrencilerin Eurofıt testleri ile Fiziksel uygunluk normları araştırılarak durum tespiti yapmak ve literatüre katkıda bulunmaktır. Araştırma Kütahya-Gediz ilçesinde rasgele seçilmiş Atatürk İlköğretim Okulunda okumakta olan 11-13 yaş grubu, gönüllü 25 sporcu ve 25 Beden Eğitimi dersi almış öğrenci üzerinde yapılmıştır. Bu öğrenciler, boy ve vücut ağırlığı, deri altı yağı ölçümü, flamingo denge testi, esneklik, durarak uzun atlama, mekik testi, 10x5 m. koşu testi, durarak dikey sıçrama testi ve 20 m. mekik koşu testi uygulanmıştır. Test sonuçları deney grubu ve kontrol grubu olmak üzere iki grupta değerlendirilmiştir. Bu öğrenciler üzerinde ilk önce ön test uygulanmış, daha sonra 8. hafta sonra son test uygulanmıştır. Kontrol grubu deneklere hiçbir çalışma yaptırılmamıştır. Beden eğitimi öğretmeni sporcu grubu haftada bir gün okul bahçesinde antrenman yaptırmış ayrıca beden eğitimi derslerinde yıllık plan doğrultusunda ders işlemiştir. Araştırma sonuçlarına göre aynı yaş grubundaki kontrol grubu erkek öğrenciler, sporcu grubu erkek öğrenciler arasında vücut yağ yüzdesi (P<0,05) anlamsız olduğu bulunmuştur. Deneklerin boy, kilo değerleri, vücut yüzey alanı test sonuçlan birbirine yakın değerler gösterirken, sporcu grubu erkek öğrenciler denge, esneklik, durarak uzun atlama, dikey sıçrama, mekik çekme, 20m. mekik koşu ve 10x5m.hız testlerinde kontrol grubu öğrencilerden daha (P<0,05) anlamlı bulunmuştur. Anahtar SözcüklenEurofit, Sporda Beceri Öğrenimi, Beden Eğitimi, Fiziksel Uygunluk, Yetenek. XI
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The main objective of this study is to research the physical fitness norms of male students, aged 11-13, in Gediz/Kütahya by applying Eurofit tests, and in doing so contribute to the existing literature. The subjects of this study were selected randomly among the students of Atatürk Primary School (Gediz/Kütahya). Aged between 11 and 13, 25 of these students took sports classes and another 25 were engaged in team sports. Students selected were subjected to several tests which ranged from height and weight, measure of subcutan fat, flamingo balance, flexibility, long jump by pausing, strength shuttle, 10x5 running, vertical jump by pausing to 20 m. shuttle run test. Research results have been assessed in terms of two groups which were; control group and test group. At first students were subjected to pre-test and at the beginning of the week 8 to final test. Subjects in the control group were not allowed any sportive activity. Whereas, the physical education teacher had the test group follow the sport activities ones a week in the school yard and join in the sport classes set by the curriculum plan. According to the research results, in the same age category the body fat percentage (p<0,05) of the control group and test group was found as not meaningful. According to the test results on height, weight and body measurement, a similarity was found between the subjects of both groups. However, subjects in the test group were found more meaningful (P<0,05) than the subjects in the control group in terms of flamingo balance, flexibility, long jump by pause, vertical jump, strength shuttle, 20 m. shuttle run and 10x5 m running tests.
Benzer Tezler
- İlkokul ikinci devre çocuklarında, beden eğitimi ve spor etkinliklerinin motorsal beceri ve yetenek gelişimleri üzerine etkileri
The Effects of physical training and sport activities on motor abilities and skills development of the second grate studients in elemantary schools
TACETTİN HAKAN YENAL
- 19-22 yaş grubundaki askeri öğrencilerin mesleki beden eğitimi test normlarının incelenmesi ve yeniden düzenlenmesi
Başlık çevirisi yok
AHMET SARIHAN
- Turizm-spor ilişkisi ve sporun etkisi ile turizmde değişimler
The Connection between tourism and sports, a changing tourism under the influanceof sports
HÜSEYİN BOZTEPE
- Zihinsel engelli çocuklara badminton öğretimi ve motor beceri esaslarının tartışılması
Teaching badminton to mental retardet children and conclusion of motor skills assentials
TUBA UĞURLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP İNAL
- Tenis motor beceri öğretiminde çift ve tek taraflı öğretim metodlarının karşılaştırılması
In Teaching tennis motor skills; a comparision of single and double sided teaching methods
ERTUĞRUL GELEN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
SporSakarya ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SAMİ MENGÜTAY