Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde sütü kısmen ya da tamamen kesilmiş annelerde relaktasyon eğitimi
Relactation education in the mothers of NICU babies with partial or complete lactation failure
- Tez No: 108383
- Danışmanlar: PROF.DR. GÜLAY GÖRAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
6. ÖZET YENİDOĞAN YOĞUN BAKIM ÜNİTESİNDE SÜTÜ KISMEN YA DA TAMAMEN KESİLMİŞ ANNELERDE RELAKTASYON EĞİTİMİ Amaç: Çalışma, yenidoğan yoğun bakım ünitesinde sütü kısmen ya tamamen kesilmiş annelerde süt üretimini yeniden sağlamak ve verilen relaktasyon eğitiminin etkisini araştırmak amacıyla gerçekleştirildi. Gereç ve Yöntem: Çalışma, Î.Ü. Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesi'nde Mart 2000 - Ocak 2001 tarihleri arasında çalışmaya katılmayı kabul eden, sütü kesilmiş 15 annede yapıldı. Anne ve bebeklerin tanıtıcı özellikleri, memede problem varlığı, bir öğündeki süt miktarı, günlük emzirme sıklığı, sütün bebeğe verilme şekli,“Emzirme Gözlem Formu”ile doğru emzirme puanlan ilk karşılaşmada, birinci ve ikinci haftanın sonunda değerlendirildi. Ünitedeki tüm hemşireler, çalışmanın başlangıcında relaktasyon yöntemleri konusunda eğitilmişlerdi. Günlük süt sağma sıklığı, emzirme sıklığı, bir öğündeki süt miktarı ve emzirme gözlem puanlarının istatistiksel karşılaştırması eşleştirilmiş t testi, Friedman Two- Way Anova ve Wilcoxon testi kullanılarak bilgisayarda SPSS ile yapıldı. Bulgular: Bebeklerin tamamı riskli yenidoğan grubunda olup, annelerin yaş ortalamaları 27.9 + 6.2 yıl, bebeklerin doğum tartısı ortalamaları 2334 g. ± 1046 g., postnatal yaş ortalamaları 27.9 ± 12.1 gün idi. Relaktasyon eğitimi öncesi ve sonrası annelerin doğru emzirme puanlarında anlamlı artış sağlandı(p =.023) ve annelerin süt miktarlarında istatistiksel olarak ileri derecede anlamlılık görüldü(p =.000). Annelerin %73,3'ünde tam, %13,3 annede kısmi relaktasyon sağlandı. %13,3 annede ise basan sağlanamadı. Sonuç: Bebekleri yoğun balom ünitesinde yatmakta olan ve sütü kısmen ya da tamamen kesilen annelerde gerekli destek, danışmanlık ve eğitim hizmeti verildiğinde relaktasyon önemli ölçüde sağlanabilmektedir. 55
Özet (Çeviri)
7. SUMMARY RELACTATION EDUCATION IN THE MOTHERS OF NICU BABIES WITH PARTIAL OR COMPLETE LACTATION FAILURE Aim: To investigate the effect of lactation education on the success of relactation in mothers of high-risk babies staying in the NICU Methods: The study was undertaken in the Neonatology Division of the Department of Pediatrics of Istanbul Medical Faculty between March 2000 and January 2001. A total of 15 mothers with lactation failure accepted to participate in the study. The NICU nurses were informed about methods of relactation before the study has started. The characteristics of the mothers and their infants, breast problems, amount of breastmilk, frequency of breatfeeding, method and frequency of expressing milk, method of enteral feeding(tube, cup or bottle) were noted and by using“Breastfeeding Observation Form”breastfeeding technique of mothers were assessed. The assessments were made before education, at the end of the first week and at the end of the second week. Paired t-test, Friedman Two-Way Anova and Wilcoxon test were used for statistical evaluation using SPSS program. Results: Mean age of the mothers was 27.9 ± 6.2 years, mean birthweight of the newborns was 2334 ± 1046 g., mean postnatal age at the entry in the study was 27.9 ± 12.1 days. The increase in the amount of breastmilk was highly significiant(p=.000) as was the increase in the success of breastfeeding technique before and after relactation education(p=.023). Complete relactation was achieved in 73.3% and partial relactation in 13.3% of the mothers whereas relactation was unsuccessful in 13.3%. Conclusion: Relactation in mothers with partial or complete lactation failure whose babies are staying in the NICU, is frequently possible if appropriate counselling, support and education are provided. 56
Benzer Tezler
- Preterm yenidoğanlarda anne memesine geçişte fincan ve biberon ile beslenme yöntemlerinin karşılaştırılması
Comparison of the effects of cup and bottle feeding techniques on the succes of transition to breastfeeding
REYHAN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıMarmara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF.DR. HATİCE PEK
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde enterik bakteri geçişi ile hemşirelik işlemleri ve klinik özelliklerin ilişkisinin belirlenmesi
Relation between nursing procedures, clinical characteristics and transmission of enteric bacteria in neonatal wards.
FİLİZ ARSLAN
- Yenidoğan yoğun bakım ünitesinde yatan riskli yenidoğanların anne ve babalarındaki anksiyete düzeylerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması
The Determination and comparison of the anxiety levels of fathers and mothers of the high risk neonates hospitalized in the neonatal intensive care unit
GÜZİN BULAMACI
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLAY GÖRAK
- Yenidoğan yoğun bakım ünitelerinde candida sepsisinin önlenmesinde nystatin profilaksisinin önemi
Importance of oral nystatin prophylaxis to prevent candida outbreak in the neonatal intensive care unit
MEHMET ADNAN ÖZTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2003
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıErciyes ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NEŞİDE ÇETİN
- Cerrahi yenidoğan yoğun bakım hastalarında mortalite, sepsis ve multisistem organ yetmezliğinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
NERGÜL ÇÖRDÜK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2002
Çocuk CerrahisiEge ÜniversitesiÇocuk Cerrahisi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ATA ERDENER