The Effectiveness of traditional laboratory method on students achievement at high school level physics
Klasik laboratuvar yönteminin lise öğrencilerinin fizik dersindeki başarılarına etkisi
- Tez No: 10584
- Danışmanlar: PROF. DR. F. ESEN ÖZSAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anlatım Metodu, Klasik Laboratuvar Metodu, Başarı, Fizik, Laboratuvar yöntemi, Lise öğrencileri, Öğretim yöntemleri, Expository Method, Traditional Laboratory Method, Scientific, Success, Physics, Laboratory method, High schools students, Teaching methods
- Yıl: 1990
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı klasik labaratuvar yönteminin, lise öğrencilerinin. Bilimsel Alanın Aşamalı sınıflandırılmasının Taxonomy of Educational Objectives: Cogniti ve Domain; < Bloom ve arkadaşları. 1956 "> farklı düzeylerde ki basanlarına etkisini anlatım yöntemiyle karşılaştırarak belirlemektir. Bu çalışma sırasında. iki ayrı uygulama yapılmıştır. Birinci çalışmanın kapsamına 1988-89 öğretim yılında TED Ankara Koleji Lise I sınıflarından 2 tanesi -toplam 74 öğrenci- alınmıştır. ikinci uygulama 1989-90 öğretim yılında aynı Liseden 6 Lise 1 sınıfı -toplam 198 öğrenci- ile yapılmıştır. Çalışma verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen Fizik Basarı Testleri kullanılarak toplanmıştır. ilk uygulamada kullanılan test de 17, ikinci uygulamada kullanılan-iv- test de ise 4S çokdan seçmeli soru bulunmaktadır. Veriler student's t-test'i, çift yönlü varyans analizi ve nokta -çift serili kullanılarak analiz edilmiştir. Yapılan analizler sonunda anlatım yönteminin Bilişsel Alanın Aşamalı Sınıflandırmasının <Bloom ve arkadaşları, 1956) üst düzeylerindeki hedeflere ulaşılmasında oc=. 05 düzeyinde daha etkili olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study Is to investigate the effectiveness of“the traditional laboratory”method of instruction with respect to“the expository”method in achieving course objectives at different levels of Bloom' s Taxonomy ni Educational Goals- Cognitive Domain: '.Bloom and others 1956' Ln physics at high school level. This study includes the results of two treatments conducted separately. The samples of the treatments were Lycee I students at TED Ankara College during 1988-1989 and 1989- 1990 academic years. In the first treatment 74 students and in the second treatment 198 students were involved. The students were divided into two comparable groups so that one of them exposed to the traditional laboratory method and the other one the expository method, rondomly. Physics Achievement Tests developed for this study were-ii- used to collect the data. The test used during- the first treatment consisted of L7 multiple-choice questions whereas the t~st used during the -second treatment consisted ax 43 multiple-choice questions at different levels of Bloom's Taxonomy of Educational Goals- Cognitive Domain. Data are analyzed by using- different statistical methods. Namely, student's t-test for two independent samples, two way analysis of variance and point biserial correlations. The data analysis revealed that the difference between the means of upper levei achievement scores of the traditional laboratory group and the expository group subjects was significant at a~. 05 level in favor the expository method.
Benzer Tezler
- Effect of activity based inductional strategy on student's understanding of lights and its properties at 6TH grade
Aktiviteye dayalı öğretim stratejisinin öğrencilerde ışık ve özelliklerini anlamaya olan etkisi
HAKAN TOPKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
1996
Bilim ve TeknolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiFen Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sempatik kıyı koruma yapısı olarak kazıklı dalgakıranların düzenli ve düzensiz dalgalar altındaki performanslarının ve üzerine gelen yüklerin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
TARKAN MUTLU
Doktora
Türkçe
1998
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. SEDAT KAPDAŞLI
- Reçine, aktif karbon ve Uv lambalarının ev tipi su arıtma cihazlarındaki etkinliğinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
İREM TÖRE
- Atıksu arıtma tesisleri için işgücü planlaması
Manpower planning for wastewater treatment plants
ZELİHA ÇALIK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Çevre Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CUMALİ KINACI
- Kömürlerin kendiliğnden yanmasının teorik ve deneysel incelenmesi
Theoretical and experimental investigations of spontonequs combustion of coals
FEHMİ AKGÜN