Investigating the validity of achievement and proficiency tests at Bilkent University School of English Languagef
Bilkent Üniversitesi İngiliz Dili Meslek Yüksek Okulu`ndaki başarı ve yeterlilik sınavlarının geçerliliğinin araştırılması
- Tez No: 105070
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜSNÜ ENGİNARLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Yordama gücü, eşzamanlı geçerlik. VI, Başarı, Başarı testleri, Bilkent Üniversitesi, Meslek yüksek okulları, Sınav, Yeterlilik, İngilizce, Predictive Validity, Concurrent Validity. IV, Success, Success tests, Bilkent University, Vocational high schools, Examination, Sufficiency, English
- Yıl: 2001
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz BİLKENT ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZ DİLİ MESLEK YÜKSEK OKULU'NDAKİ BAŞARI VE YETERLİLİK SINAVLARININ GEÇERLİLİĞİNİN ARAŞTIRILMASI Kutevu, Elif Yüksek Lisans, ingiliz Dili öğretimi Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Hüsnü Enginarlar Nisan 2001, 132 sayfa Bu çalışma Bilkent Üniversitesi Meslek Yüksek Okulu'ndaki sınıf içi ve yeterlilik sınavlarının geçerliğini araştırmayı amaçlamıştır. Toplam 134 öğrenci denek grubunu oluşturmuştur. Bu öğrencilerin 87'si 4 yıllık bölüm ve geri kalan 47 öğrenci ise 2 yıllık meslek okulu öğrencileridir. Sınıf içi sınavlarının geçerliği kur bitirme ve yeterlilik sınavları esas alınarak bilgisayarda hesaplanmıştır. Yeterlilik sınavı FCE ile içerik, soru tipi ve test edilen alanlar konusunda karşılaştırılmıştır. Ayrıca yeterlilik sınavının geçerliğini hesaplamak için sınav sonuçlarının FCE ve ilk yıl bölüm ingilizce ders sonuçlarıyla karşılıklı bağlantısı hesaplanmıştır. Sınıf içi sınavlarının kur bitirme veya yeterlilik sınavları ile olan bağlantısı anlamlı bulunmuştur ve bu sonuç sınıf içi sınavlarının öğrencilerin ileriye dönük başarılarının bir göstergesi olduğunu belirtmektedir. Yeterlilik sınavının da başka bir dil sınavı olan FCE ile bağlantısı olduğu ortayaçıkmıştır. Ancak yeterlilik sınavının öğrencilerin ileriye dönük başarılarının bir göstergesi olup olmadığı kullanılan kriterin güvenilir olmamasından dolayı başarısız olmuştur.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT INVESTIGATING THE VALIDITY OF ACHIEVEMENT AND PROFICIENCY TESTS AT BILKENT UNIVERSITY SCHOOL OF ENGLISH LANGUAGE Kutevu, Elif M. A., Program in English Language Teaching Supervisor: Prof. Dr. Hüsnü Enginarlar April 2001, 132 pages This study aims to find out evidence on the validity of Cumulative Achievement Tests (CAT) and the proficiency exam (COPE) at Bilkent University School of English Language. A total of 134 students formed the subject group. 87 of these students were from the 4-year departments and the rest 47 students were from 2-year vocational schools. The COPE and the FCE were compared in terms of content, item format and the objectives. The predictive validity of CATs in relation to End of Course Assessments (ECA) and the COPE was computed. Furthermore, in order to test the predictive and the concurrent validity of the COPE, the exam scores were correlated with the First Certificate in English Exam (FCE) and the freshman scores of the same subject group. mThe correlation between the CATs and the ECAs or the COPE was found to be significant, in that it is indicating that the CATs are a reliable reflection of student performance. The COPE also has a significant correlation with the FCE in terms of concurrent validity; however, the attempt to find evidence on the predictive validity of the COPE failed because of the unreliable criteria.
Benzer Tezler
- Prevalence and correlates of math anxiety in Turkish high school students
Başlık çevirisi yok
EMİNE EROL
Yüksek Lisans
İngilizce
1989
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECLA ÖNER
- Türkiye'de inşaat sektöründe proje yöneticilerinin motivasyonu
Motivational profiles for construction project managers
AYŞE TİRYAKİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA HEYECAN GİRİTLİ
- An Investigation of the content validity and backwash effect of the end-of-term oral assessment test administreted at Hacettepe University, Department of Basic English (DBE)
Hacettepe Üniversitesi, Temel İngilizce biriminde 1998-1999 öğretim yılında uygulanan dönem sonu sözlü sınavının içerik olarak geçerliliği ve bu sınavın dönem içindeki İngilizce öğrenimine etkisi
HASAN ÖSKEN
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiYabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı
DR. PATRİCİA SULLİVAN
- Lise öğrencilerinin okul başarısızlıklarının altında yatan, depresyonla ilişkili otomatik düşünme kalıpları
An investigation of automatic thoughts and depression related with school achievements in high school students
NERGÜZ BOZKURT
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERDA AYSAN