Medyanın çocuk eğitimindeki rolü ve Türkiye Çocuk Dergisi örneği
The Role of media on child education and the case study of Türkiye Çocuk Magazine
- Tez No: 104932
- Danışmanlar: PROF. DR. NURDOĞAN RİGEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Gazetecilik, Education and Training, Journalism
- Anahtar Kelimeler: Basın, Dergiler, Eğitim, Medya, Türkiye Çocuk dergisi, Yazılı basın, Çocuk dergileri, Çocuk eğitimi, Çocuklar, Press, Magazines, Education, Media, Türkiye Çocuk magazine, Written press, Child magazines, Child education, Children
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Gazetecilik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Çocuk, doğduğu günden itibaren her gün yeni şeyler öğrenir. Öğrendikçe bilgisi artar, yani eğitilir. Diyebiliriz ki, eğitim, hayata gözlerini açınca başlamakta ve ölüme kadar sürmektedir. Bebek sayılabilecek yaşlarda aile ile başlayan eğitim, okul ve toplumla sürekli gelişen bir olgudur. Günümüz toplumu da bilgi toplumudur. Bunda medyanın çok büyük etkisi vardır. Medya, aynı zamanda bazı işlevleri üstlenmiş durumdadır. Bu işlevler; sosyal, siyasi, ekonomik ve enformasyondur. Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek olarak ele alınıp incelendiği çalışmamızın amacı, medyanın üstlenmiş olduğu bu işlevlerden biri olan sosyal işlevi içerisindeki eğitme görevini yerine getirip getirmediğini araştırmaktır. Özelliklede çocukluk döneminde, medya türlerinden biri olan çocuk dergilerinin, eğitme işlevlerini gerçekleştirip gerçekleştirmediğine açıklık getirmektir. Haftalık periyotlarla 20 yıldır kesintisiz yayın yapan tek çocuk dergisi olması sebebiyle, Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek alındığı çalışmamız, üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; eğitim kavramına açıklık getirilerek, çocuğun eğitiminde aile ve okulun rolü üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde; Çocuk eğitiminde medyanın rolünün ne olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Bu bölüm üç, kısma ayrılmıştır. Birinci kısımda medyanın genel işlevleri hakkında bilgi verilmiştir. İkinci kısımda“Basılı Eserler ve Çocuk”alt başlığı ile basılı eser kavramına açıklık getirilerek, kitabın ve dergilerin çocuk eğitimine etkileri ile çocuk kitapları ve çocuk dergilerinin önemi belirtilmiştir. Üçüncü kısım ise“Kitle Yayıncılığı ve Çocuk”alt başlığında ele alınmıştır. Bu kısımda, kitle yayını kavramı açıklanarak; radyo, televizyon, sinemanın çocuk eğitimindeki yeri belirlenmek ve çocuk radyosu, çocuk televizyonu ile çocuk sinemasının varlığı konusuna açıklık getirmek istenilmiştir.Üçüncü bölümde; Türkiye Çocuk Dergisi incelenmiş, elde edilen sonuçlar değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde; medyanın çocuğun eğitimi konusunda yeterli olmadığı belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
ÖZET Çocuk, doğduğu günden itibaren her gün yeni şeyler öğrenir. Öğrendikçe bilgisi artar, yani eğitilir. Diyebiliriz ki, eğitim, hayata gözlerini açınca başlamakta ve ölüme kadar sürmektedir. Bebek sayılabilecek yaşlarda aile ile başlayan eğitim, okul ve toplumla sürekli gelişen bir olgudur. Günümüz toplumu da bilgi toplumudur. Bunda medyanın çok büyük etkisi vardır. Medya, aynı zamanda bazı işlevleri üstlenmiş durumdadır. Bu işlevler; sosyal, siyasi, ekonomik ve enformasyondur. Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek olarak ele alınıp incelendiği çalışmamızın amacı, medyanın üstlenmiş olduğu bu işlevlerden biri olan sosyal işlevi içerisindeki eğitme görevini yerine getirip getirmediğini araştırmaktır. Özelliklede çocukluk döneminde, medya türlerinden biri olan çocuk dergilerinin, eğitme işlevlerini gerçekleştirip gerçekleştirmediğine açıklık getirmektir. Haftalık periyotlarla 20 yıldır kesintisiz yayın yapan tek çocuk dergisi olması sebebiyle, Türkiye Çocuk Dergisi'nin örnek alındığı çalışmamız, üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; eğitim kavramına açıklık getirilerek, çocuğun eğitiminde aile ve okulun rolü üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde; Çocuk eğitiminde medyanın rolünün ne olduğu belirlenmeye çalışılmıştır. Bu bölüm üç, kısma ayrılmıştır. Birinci kısımda medyanın genel işlevleri hakkında bilgi verilmiştir. İkinci kısımda“Basılı Eserler ve Çocuk”alt başlığı ile basılı eser kavramına açıklık getirilerek, kitabın ve dergilerin çocuk eğitimine etkileri ile çocuk kitapları ve çocuk dergilerinin önemi belirtilmiştir. Üçüncü kısım ise“Kitle Yayıncılığı ve Çocuk”alt başlığında ele alınmıştır. Bu kısımda, kitle yayını kavramı açıklanarak; radyo, televizyon, sinemanın çocuk eğitimindeki yeri belirlenmek ve çocuk radyosu, çocuk televizyonu ile çocuk sinemasının varlığı konusuna açıklık getirmek istenilmiştir.Üçüncü bölümde; Türkiye Çocuk Dergisi incelenmiş, elde edilen sonuçlar değerlendirilmiştir. Çalışmanın sonuç bölümünde; medyanın çocuğun eğitimi konusunda yeterli olmadığı belirlenmiştir.
Benzer Tezler
- A Study on the represantation of Turkish women in the media in an early republican era: The magazine Ana (1938-1942)
Erken cumhuriyet döneminde medyada kadının sunumu üzerine bir çalışma: Ana dergisi (1938-1942)
DİLARA N. KOÇER
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
TarihOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. AYŞE SAKTANBER
- Kayseri Barbaros Sağlık Ocağı bölgesinde doğum yapan kadınların aile planlaması yöntemi kullanma durumlarının saptanması
Determination of the condition of family planning usage by the women who delivered in the region of Kayseri Barbaros Health Center
AYSEL ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Halk SağlığıErciyes ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF ÖZTÜRK
- Reklamda sosyal sorumluluk açısından değerlendirmeler ve Türkiye`deki durum
Başlık çevirisi yok
OYA VULAŞ
- Çocuklarda efüzyonlu otitis medianın vestibüler sistem üzerindeki etkilerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
M. MUHİTTİN SAKA