Celal Bayar Üniversitesi ve Dokuz Eylül Üniversitesi İlköğretim Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim Dalı öğrencilerinin fen bilimlerine yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından karşılaştırılması
Comparison of science students whom are attending Celal Bayar University and Dokuz Eylül University attitudes with some variables
- Tez No: 103769
- Danışmanlar: PROF.DR. TEOMAN KESERCİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Fen bilgisi, Öğrenci tutumu, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Candidate teachers, Science, Student attitude, Students, University students
- Yıl: 2001
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
II ÖZET Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının fen (bilimlerin) e yönelik tutumlarını belirlemektir. Araştırma örneklemini Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi öğretmenliği (n=205) ve Celal Bayar Üniversitesi Demirci Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi öğretmenliği (n=204) Anabilim Dalmda öğrenim gören toplam 409 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırmada veri toplama aracı olarak, Gürdal (1997) tarafından geçerlik ve güvenirlik (Güvenirlik katsayısı.87) çalışması yapılmış olan“Fen Tutumu Ölçeği”ve“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Araştırmanın verilerinin analizinde tek yönlü varyans analizi, t, F ve Scheffe testi kullanılmıştır. Bu araştırmanın sonuçları öğretmen adaylarının fene yönelik tutumlarının orta düzeyde olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin fene yönelik tutumlarını bölümden okumaktan memnun olma ve verilen eğitimden memnun olma durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği saptanmıştır. Buna karşın, üniversite, cinsiyet, bitirilen lise türü, lisewnezuniyet derecesi, sınıf, arkadaşlarıyla kendini karşılaştırdığında kendini başarılı görme derecesi, anne-baba eğitim düzeyi ve mesleği ile diğer demografik özellikler arasında fark bulunamamıştır.
Özet (Çeviri)
Ill ABSTRACT The aim of this research is to determine prospective teachers' attitudes towards science. The sample consisted of a total student 409 from the science Department of Demirci Faculty of Education of Celal Bayar University (n= 205) and Buca Faculty of Education of Dokuz Eylül University (n= 204). In this study,“Scale for Attitudes Towards Science”the reliability of which was by Gürdal (1997) and a questionnaire requesting demographic information were administered to the sample. The data were analysed by using descriptive statistics and such tests as AVONA and t test. This research results show that prospective teachers' attitudes to science are middle level. There are statistically difference between students' attitude to science and whether or not being students in the science department and being happy about taught course. On the other- hand it is not found and statistical difference between attitudes to science, and sex, type of school in which graduated, high school achievement level, grade, self assessment about achievement level comparing with friends, parents education, parents job, and other demographic characteristics.
Benzer Tezler
- Manisa İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'nde yabancı dil (İngilizce) öğrenimi ve öğretimi sorunları, çözümler ve öneriler
Başlık çevirisi yok
İHSAN TAYHANİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALTAN AKDAĞ
- Beden eğitimi ve spor yüksek okullarındaki öğrencilerde değerler sisteminin araştırılması
An Investigation on the values systems among the university and high school students of physical education and sport
HÜLYA GÜRKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
SporDokuz Eylül ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE ÇAMLIYER
- Türkiye'de beden eğitimi ve spor öğretmeni yetiştirmek için bir model
A Model for training physical education and sports teachers in Turkey
HÜSEYİN ÖZKAN
Doktora
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ENVER TAHİR RIZA
- Tekstil desenlerinde kullanılan geometrik motifler, yüzey düzenlemeleri ve günümüz modasına yansıması
The Geometric motifs in the teaxtile patterns, the arrangements of surface and the reflection on this day fashion
CEMAL MEYDAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2000
Tekstil ve Tekstil MühendisliğiDokuz Eylül ÜniversitesiTekstil Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. FÜSUN ÖZPULAT