2021–2025 yılları arasında liselere geçiş sistemi matematik sorularına verilen yapay zekâ yanıtlarının analizi: ChatGPT-5 örneği
Evaluating artificial intelligence responses to mathematics questions in the high school entrance system between 2021–2025: The case of ChatGPT-5
- Tez No: 1011043
- Danışmanlar: DOÇ. DR. EMİNE ÖZGÜR ŞEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yozgat Bozok Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, 2021–2025 yılları arasında uygulanan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) matematik sorularına ChatGPT-5 tarafından verilen yanıtlar incelenmiştir. Nitel olarak tasarlanan araştırmada doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. ChatGPT-5'in yanıtları; doğruluk düzeyi, alt öğrenme alanları, temsil türleri ve kullanılan prompt içerikleri açısından analiz edilmiştir. Bulgular, ChatGPT-5'in Sayılar ve İşlemler, Cebir ve Olasılık alt öğrenme alanlarına ait sorularda yüksek doğruluk oranı sergilediğini; Geometri ve Ölçme ile Veri İşleme alanlarında ise hata oranının nispeten arttığını göstermektedir. Temsil türleri bakımından modelin metin tabanlı ve sembolik matematiksel ifade içeren sorularda daha başarılı olduğu; buna karşılık geometrik şekil, grafik ve model temsili gerektiren sorularda performansının nispeten düştüğü belirlenmiştir. Ayrıca, farklı prompt içeriklerinde aynı soruya verilen yanıtlar ve çözüm açıklamaları anlamlı biçimde değişmektedir. Sonuç olarak, ChatGPT-5'in matematik eğitiminde önemli bir potansiyel taşıdığı; ancak bilişsel ve pedagojik açıdan belirli sınırlılıklar barındırdığı söylenebilir.
Özet (Çeviri)
This study investigates the responses generated by ChatGPT-5 to the mathematics questions of the High School Entrance System (LGS) administered between 2021 and 2025. The research was designed qualitatively and conducted using document analysis. The responses were examined in terms of accuracy, sub-learning domains, representation types, and prompt content. Findings reveal that ChatGPT-5 demonstrated high accuracy in Numbers and Operations, Algebra, and Probability, while relatively higher error rates were observed in Geometry and Measurement and Data Processing. The model performed better in text-based and symbolic mathematical questions but showed lower performance in items requiring geometric figures, graphs, and model representations. Moreover, responses and solution explanations to the same question varied significantly depending on prompt structure. In conclusion, although ChatGPT-5 shows considerable potential in mathematics education, it also presents certain cognitive and pedagogical limitations.
Benzer Tezler
- Dört yeni makrosiklik vic - dioksimin sentezi ve komplekslerinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
KEMAL KARADENİZ
- Partikül yüklü, eş eksenli iki jet için karışma ve yanma modeli
A Mixing and combustion model for particle-laden confined coaxiol jets
METİN ERGENEMAN
- İzmir Kemalpaşa yöresi tavukçuluk işletmelerinde uygulanan yemlemenin teknik yönden incelenmesi
Başlık çevirisi yok
YILDIR UZUN
- TED Ankara Koleji Vakfı Özel Lisesi orta kısım birinci sınıfta, hazırlık okulundan ve ilk kısımdan gelen öğrencilerin İngilizce dersindeki başarıları
Başlık çevirisi yok
SELMA PARILTI
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiProgram Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZCAN DEMİREL
- Normal varyasyon sınırları içinde beyin asimetrisinin çeşitli yaş gruplarında C.T. yöntemiyle değerlendirilmesi
The Determination of brain asymmetry in the limits of the normal variation in several age-groups with computerize tomography CT
İHSANİYE İKİZ
Doktora
Türkçe
1989
Radyoloji ve Nükleer TıpUludağ ÜniversitesiMorfoloji (anatomi) Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET ÇİMEN
- Gram negatif çomaklar için ofloksasin ile bazı beta-laktam ve aminoglikozid antibiyotikler arasında sinerjizm ve antagonizmin araştırılması
Başlık çevirisi yok
MOHAMMAD GHAMARİ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1990
Mikrobiyolojiİstanbul ÜniversitesiMikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KURTULUŞ TÖRECİ