Geri Dön

KTÜ Tıp Fakültesi dönem 5 ve 6 öğrencilerinin mezuniyet sonrası kariyer planlaması, bölüm tercihi ve Trabzon'daki pediatri uzmanlarının ve araştırma görevlilerinin çocuk sağlığı ve hastalıkları uzmanlığı hakkındaki düşünceleri

Career planning and specialty preferences of 5th and 6th year medical students at Karadeniz Technical University and perceptions of pediatric specialists and residents in Trabzon regarding pediatrics

  1. Tez No: 1007593
  2. Yazar: TUĞBA BAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ALİ CANSU
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Tıp öğrencileri, uzmanlık tercihi, TUS, pediatri, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, kariyer planlaması, medical students, specialty choice, TUS, pediatrics, child health and diseases, career planning
  7. Yıl: 2026
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Giriş: Tıp fakültesi öğrencilerinin mezuniyet sonrası kariyer hedefleri sağlık insan gücü planlaması açısından kritik öneme sahiptir. Son yıllarda uzmanlık eğitimi talebinin artması, pratisyen hekimliğe ilginin azalması ve belirli branşlara yönelimin yoğunlaşması dikkat çekmektedir. Bu çalışma öğrencilerin mezuniyet sonrası planları, uzmanlık alanı tercihlerine etki eden faktörler ve pediatriye yönelik tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Kesitsel nitelikteki bu çalışmada KTÜ Tıp Fakültesi'nde eğitim görmekte olan dönem 5 ve 6 öğrencilerine ve Trabzon ilinde görev yapmakta olan Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları hekimlerine elektronik ortamda yapılandırılmış anket uygulanmış olup toplam 247 öğrenci ve 40 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları hekimi araştırmaya dahil edilmiştir. Öğrencilerden gelen anketlerden; demografik veriler, mezuniyet sonrası kariyer planları, uzmanlık düşünceleri ve Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları bölümü özelindeki düşünceleri; hekimlerden gelen anketlerden; demografik veriler, bölümlerini seçmelerinde etkili olan faktörler ve bölümleri hakkındaki düşünceleri analiz edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin %86,6'sı mezuniyet sonrası uzmanlık yapmayı hedeflediğini belirtmiş olup TUS'a girme niyeti belirgin şekilde baskındır. Pratisyen hekimlik %6,1 oranında tercih edilmiştir. Katılımcıların %27,1'i yurtdışında çalışma veya uzmanlık planı yapmaktadır. En çok tercih edilen uzmanlık alanları dermatoloji (%18,6), göz hastalıkları (%15,8) ve kulak burun boğaz hastalıkları (%13,4) olmuştur. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları uzmanlığı %11,7 oranında tercih edilmiş olup orta düzeyde ilgi saptanmıştır. Pediatriyi tercih edenlerde çocuklarla çalışmayı sevme (%72,4) ve alanın insani yönü (%54,8) öne çıkarken; tercih etmeme nedenleri arasında ağır iş yükü (%68,2), yoğun nöbetler (%63,1), duygusal stres (%57,9), göreceli düşük gelir (%49,2) ve tükenmişlik riski algısı (%46,7) yer almıştır. Sonuç: Çalışmada tıp öğrencilerinin uzmanlık tercihlerinin yalnızca akademik eğilimlerle değil, çalışma koşulları, gelir beklentisi, mesleki stres ve sağlık sistemi ile ilişkili faktörlerden etkilendiği gösterilmiştir. Pediatri alanının tercih edilme oranının orta düzeyde kalması ve tercih etmeme nedenlerinin büyük ölçüde iş yükü ve tükenmişlik algısı ile ilişkili olması dikkat çekicidir. Elde edilen sonuçlar sağlık insan gücü planlamasında uzmanlık tercihi eğilimlerinin izlenmesi ve pediatri alanındaki gerilemenin dikkate alınması gerektiğini göstermektedir.

Özet (Çeviri)

Introduction: Post-graduation career preferences of medical students have critical implications for health workforce planning. In recent years, increased demand for specialty training, decreased interest in primary care practice, and a shift toward specific specialties have become prominent. This study aimed to evaluate medical students' post-graduation plans, factors affecting specialty preferences, and attitudes toward pediatrics. Materials and Methods: This cross-sectional study included 5th and 6th year medical students at Karadeniz Technical University and pediatric specialists and residents working in Trabzon. A structured electronic questionnaire was administered, and a total of 247 students and 40 pediatric physicians were included. Student questionnaires assessed demographic characteristics, post-graduation career plans, specialty intentions, and perceptions regarding pediatrics; physician questionnaires assessed demographics, factors influencing specialty selection, and perceptions of the pediatric field. Results: A total of 86.6% of the students reported aiming to pursue specialty training after graduation, indicating a strong intention to take the Medical Specialty Examination (TUS), whereas primary care practice was preferred by only 6.1%. Additionally, 27.1% of the participants planned to work or pursue specialty training abroad. The most preferred specialties were dermatology (18.6%), ophthalmology (15.8%), and otorhinolaryngology (13.4%). Pediatrics was preferred at a rate of 11.7%, indicating a moderate level of interest. Positive factors influencing the choice of pediatrics included enjoyment of working with children (72.4%) and the humanistic nature of the field (54.8%), whereas deterrents included heavy workload (68.2%), frequent night shifts (63.1%), emotional burden (57.9%), relatively lower income expectations (49.2%), and perceived risk of burnout (46.7%). Conclusion: The study demonstrates that medical students' specialty choices are influenced not only by academic interests but also by working conditions, income expectations, occupational stress, and systemic factors. The moderate level of preference for pediatrics and the predominance of workload- and burnout-related deterrents are noteworthy. These findings indicate the need for monitoring specialty preference trends in health workforce planning and considering the recent decline in interest toward pediatrics.

Benzer Tezler

  1. K.T.Ü. öğrencilerinde madde kullanımı ve anne babaya bağlanma biçimleri ile ilişkisi

    The relationship of substance use and parental bonding among K.T.U. students

    SERRA GÖRGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    PsikolojiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Sağlık Psikolojisi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET TİRYAKİ

  2. Hemodiyaliz amaçlı prostetik damar greftlerinin primer ve sekonder açıklık oranları ve fistül komplikasyonlarının incelenmesi

    Prosthetic vascular access for hemodialysis: retrospective analysis of primary and secondary patency rates and fistula complications

    İBRAHİM DUZCAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Kalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. GÖKALP ALTUN

  3. Perkütan endoskopik gastrostomi (PEG) takılanhastaların morbidite ve mortalitelerinin analizi

    Analysis of morbidity and mortality of patients with percutaneous endoscopic gastrostomy (PEG)

    SERKAN BESLİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    GastroenterolojiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ARSLAN

  4. Hemodiyaliz amaçlı damar erişiminde bazilik ven transpozisyonlarının primer ve sekonder açıklık oranları ve fistül komplikasyonlarının incelenmesi

    Investigation of primary and secondary patency rates and fistula complications of basilic vein transpositions for hemodialysis access

    ALİ ARSLAN KILIÇ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Kalp ve Damar Cerrahisi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. ZERRİN PULATHAN

  5. Akut iskemik inmede intravenöz trombolitik tedavi, Karadeniz Teknik Üniversitesi Nöroloji Kliniği deneyimi

    Intavenous thrombolytic therapy in acute ischemic stroke, the experience of the Neurology Department of Karadeniz Technical University

    NURİ YÜZGÜL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    NörolojiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Nöroloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEKERİYA ALİOĞLU