Gender and foreign policy: A comparative analysis of the gendered multilevel games concept in world order transformation
Cinsiyet ve dış politika: Dünya düzeni dönüşümünde cinsiyetli çok seviyeli oyunlar kavramının karşılaştırmalı bir analizi
- Tez No: 1003575
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZGÜR TÜFEKÇİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Uluslararası İlişkiler, International Relations
- Anahtar Kelimeler: Kadın-erkek eşitliği, Siyasi liderlik, Toplumsal cinsiyet, Equality of women and men, Political leadership, Gender
- Yıl: 2025
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kadın ve Aile Araştırmaları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Kadın ve Aile Çalışmaları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, dünya düzeninin dönüşüm döneminde cinsiyetçi çok düzeyli oyunlar kavramına göre cinsiyet ve dış politika arasındaki ilişkiyi araştırmaktadır. Araştırma sorusu şudur: Dünya düzeninin dönüşüm döneminde siyasi liderlerin liderlik yaklaşımları ve dış politika perspektifleri cinsiyetçi çok düzeyli oyunlar kavramına göre ne ölçüde farklılaşmıştır? Dünya düzeninin dönüşüm döneminin temsili olarak 1988-1990 yılları seçilmiştir. Araştırmada iki kadın (Margaret Thatcher, Benazir Bhutto) ve iki erkek lider (François Mitterrand, Rajiv Gandhi) liderlik ve dış politika yaklaşımları açısından karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Bu araştırma, cinsiyetin siyasi liderlerin liderlik yaklaşımlarını ve dış politika perspektiflerini ne ölçüde etkilediğini araştırmayı amaçlamaktadır. Dört liderin yaptığı dönemin açıklamaları, röportajları, konuşmaları ve gazete haberleri analiz edilmiştir. Sonuçlara göre kadın liderlerin liderlik yaklaşımları, cinsiyet kimliklerinden ziyade cinsiyet normlarından ve cinsiyetçi yapı ve kurumlardan etkilenmiştir. Bu yapılar ve normlar kadın liderleri erkek liderlerden daha fazla etkilemektedir. Kadın liderlerin bazen erkek egemen siyasi sistemlerde meşruiyet kazanmak için hipermaskülen liderlik gibi çeşitli stratejilere başvurdukları, ancak erkek liderlerin bu tür endişeler yaşamadan liderlik sergiledikleri belirlenmiştir. Bu durum, dış politikada cinsiyete duyarlı bir dönüşüm elde etmek için sadece kadın temsilini artırmanın yeterli olmadığını, aynı zamanda cinsiyet normlarını yeniden üreten cinsiyetlendirilmiş kurumsal yapıları dönüştürmenin de gerekli olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
This research explores the relationship between gender and foreign policy according to the concept of gendered multilevel games during the transformative period of the world order. The research question is, to what extent did the leadership approaches of political leaders and their foreign policy perspectives differentiate according to the concept of gendered multilevel games during the transformative period of the world order? The years 1988-1990 were chosen as a representation of the transformative period of world order. In research, two female (Margaret Thatcher, Benazir Bhutto) and two male leaders (François Mitterrand, Rajiv Gandhi) were comparatively analyzed regarding their leadership and foreign policy approaches. This research aims to investigate the extent to which gender influences the leadership approaches and foreign policy perspectives of political leaders. Statements, interviews, speeches, and newspaper news of the period made by the four leaders were analyzed. According to the results, female leaders' leadership approaches were affected by gender norms and gendered structures and institutions rather than their gender identities. These structures and norms influence female leaders more than male leaders. It has been determined that female leaders sometimes turn to various strategies, such as hypermasculine leadership, to gain legitimacy in male-dominated political systems, but male leaders exhibit leadership without experiencing such concerns. This situation shows that to achieve a gender-sensitive transformation in foreign policy, it is not enough to simply increase female representation, but also to transform the gendered institutional structures that reproduce gender norms.
Benzer Tezler
- Invitational leadership practices at a school of foreign languages from a gendered perspective: A case study
Bir yabancı diller yüksek okulundaki katılımcı liderlik uygulamalarının toplumsal cinsiyet çerçevesinde incelenmesi: Bir durum çalışması
ZÜBEYDE DURNA
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU
- The survey of the publications on small and medium enterprises (SMEs) in Nigerian agricultural sector
Nijerya tarım sektöründeki küçük ve orta ölçekli işletmelere (KOBİ) ilişkin yayınların araştırılması
FATIMA UMAR MURNAI
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
İşletmeİstanbul Okan Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİT TARGAN ÜNAL
- Tıp ve sağlık bilimleri alanında yükseköğrenim gören öğrencilerin yaşam boyu öğrenme tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of the lifelong learning attitudes of medical and health sciences students according to various variables
OZAN KARACA
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiTıp Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN AYHAN ÇALIŞKAN
- Uluslararası ilişkilerde feminist teori: İsveç, İzlanda ve Kanada karşılaştırmalı feminist dış politika analizi
Feminist theory in feminist foreign policy: Sweden, Iceland and Canadian comparative analysis of feminist foreign policy
ESRA VARHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Uluslararası İlişkilerVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiUluslararası Politik Ekonomi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERKAN AFŞAR
- Feminist uluslararası ilişkiler yaklaşımında kadının rolü: Çatışma, barış ve güvenlik kavramları çerçevesinde bir inceleme
The role of women in the feminist international relations approach: An analysis in the framework of conflict, peace and security concepts
DUYGU ÖZSES
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Uluslararası İlişkilerİzmir Katip Çelebi ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDEF EYLEMER