Okul öncesi dönem çocuk resimlerinde renk-duygu ilişkisi
The relationship between color and emotion in preschool children's drawings
- Tez No: 1001837
- Danışmanlar: PROF. DR. NESLİHAN KIYAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Güzel Sanatlar, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2026
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çocukluk dönemi, bireylerin dünyayı görerek, bilerek ve kendilerini ifade ederek deneyimledikleri bir dönemdir. Küçük yaşlarda çocuklar duygu ve düşüncelerini her zaman kelimelerle ifade edemedikleri için resim yaparak kendilerini ifade ederler. Bu bağlamda çocukların yaptıkları resimler, onların dünyayı nasıl gördüklerini, yaşadıklarını ve iç dünyalarını ortaya koyan bir ifade biçimi haline gelir. Bu tez çalışmasında, çocuk ve sanat ilişkisi, çocuğun resimle kurduğu ifade alanı ve duygularla olan ilişkisi ele alınmıştır. Çocukların yaptığı resimlerin büyüme ile nasıl değiştiği, farklı yaşlarda ortaya çıkan yeni özellikler ile açıklanmıştır. Çalışma içerisinde literatür taramasına bağlı olarak Lowenfeld, Rhoda Kellogg, Jean Piaget ve Howard Gardner gibi araştırmacıların çocuk resimleri ve gelişim süreçlerine ilişkin yaklaşımlarına yer verilerek, çocuk resimleri ve gelişim süreçlerine ilişkin yaklaşımları ele alınmıştır. Çocuk resimlerinin yalnızca estetik bir ürün değil; çocuğun bilişsel, duygusal ve sosyal gelişiminin bir yansıması olduğu vurgulanmıştır. Bu tez çalışması, çocuk resimlerini sanat ve gelişim yönünden ele alarak, çocuğun resim yoluyla kurduğu ifade alanının çok katmanlı yapısını ortaya koymayı hedeflemektedir. Çocuk resimleri, çocuğun dünyayı algılayış biçimini anlamada ve onun içsel yaşantılarına dair ipuçları sunmada önemli bir kaynak olarak değerlendirilmektedir.
Özet (Çeviri)
Childhood is a period in which individuals experience the world by seeing, knowing, and expressing themselves. At a young age, children express themselves through drawing because they cannot always express their feelings and thoughts with words. In this context, children's drawings become a form of expression that reveals their inner world, how they see the world, what they experience, and their inner feelings. This thesis examines the relationship between children and art, the expressive space children establish through drawing, and their relationship with emotions. It explains how children's drawings change with growth, highlighting new characteristics that emerge at different ages. Based on a literature review, the study incorporates the approaches of researchers such as Lowenfeld, Rhoda Kellogg, Jean Piaget, and Howard Gardner regarding children's drawings and developmental processes. It emphasizes that children's drawings are not merely aesthetic products but reflections of their cognitive, emotional, and social development. This thesis aims to reveal the multi-layered structure of the child's expressive field through drawing by examining children's drawings from the perspectives of art and development. Children's drawings are considered an important resource for understanding how children perceive the world and for providing clues about their inner experiences.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemde agresyonun çocuk resimlerine yansıması
Reflection of aggression to the children's drawings in the pre-school years
EZGİ YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MESUT YAVUZ
- Kardeşi olan okul öncesi dönem çocuklarının (60-72 ay) kardeş kıskançlığı durumlarının resim çizimlerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of sibling jealousy on the drawings of preschool children (60-72 months) with siblings
ZEYNEP TOPBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM YILMAZ DEMİREL
- 6-12 yaş çocuklar için yapılmış illüstrasyonların değerlendirilmesi ve yeni illüstrasyon önerileri
The Importance of illustration for children aged 6-12 and suggestions
KADRİYE ŞENEL ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Güzel SanatlarOndokuz Mayıs ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. S. TURAN BAYER
- Erken Hristiyan ve ilk Bizans resim ve kabartma sanatında kaynak ve okullar (2 cilt)
Sources and school of painting and sculpture during the early Christian and first Byzantine period
AHMET MEHMET KİPMEN
- Pamuk Şekerim I-II kitaplarının MEB Okul Öncesi Eğitim programı (2013) açısından incelenmesi
Review of the books Pamuk Şekerim I-II according to Preschool Education programme (2013) of ministry of National Education
SELVİ AKGÜL ALAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimOkan ÜniversitesiOkul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERHAN ALABAY